植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温 30℃ 时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。

（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的______________ 。
（2）环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的____________。
（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃ 和 30℃ 。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到 25℃ 时，图中曲线上的 A 点将向_____________ 移动（填 “ 上 ” 或 “ 下 ” ）。

用如图所示装置研究CO₂含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响。在25℃的室温下，利用生长状况相同的若干同种新的新鲜树叶进行实验（CO₂缓冲液能调节密闭小室内CO₂浓度保持相对恒定），测量结果如表所示。请分析回答：

（1）不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O₂体积_____（选填“〉”、“<”或“＝”）呼吸作用消耗的O₂体积。
（2）与第3组实验相比，第5、6组实验中，液滴右移的量没有增加，主要是受_____的影响。
（3）分析表中数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：______。

（8分）. 某现代化温室蔬菜实验基地，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据，回答问题．（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

组别	甲	乙	丙	丁	戊
温度（单位：℃）	16	19	22	25	28
暗处理1小时后质量的变化（单位：mg）	﹣1	﹣2	﹣3	﹣4	﹣2
光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg）	+1	+2	+3	+4	+2

 
（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因：  。
（2）研究人员研究发现，绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同。如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答下列问题：

①该植物释放CO₂与吸收O₂的两条曲线在P点相交后重合为一条线，此时该蔬菜的呼吸作用方式
是   。（选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）
②由此可见，保存该蔬菜应（ ）

A．控制空气流通，使氧浓度保持在15%

B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%

C．不让空气流通，抑制有氧呼吸

D．保持通风良好，抑制无氧呼吸CO2释放量大

于O₂吸收量
（3）蔬菜基地是一个生态系统，该生态系统的能量流动从     开始。

我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

(1)当甲处气体的CO₂浓度低于乙处时，植物光合作用强度  呼吸作用。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
(2)黑暗时，甲处测到的CO₂主要来自  、    等。
(3)装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO₂量下降；光照强度与甲处CO₂量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度 。
(4)1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物同样会使空气变污浊。据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是 。

将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O₂释放量表示)与光照强度关系如图所示。呼吸速率(用每小时O₂消耗量表示)与温度关系见下右表。请根据图表回答。

温度（℃）	呼吸速率（mg/时）
0	0.30
10	0.35
20	0.50
30	0.70
40	0.10

 
(1)从图中可见，金鱼藻的光合速率与 等因素有关。
(2)在一定范围内，金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高，其原因是 。
(3)光合作用合成的有机物中所贮存的能量来自于    。

某生物兴趣小组开展环境调查活动，他们对市郊的一片森林作了调查，结果如下（图甲表示一天内植物平均水分得失， 图乙表示一天内植物CO₂的吸收与释放），据图（同下题图）回答：

（1）图甲中，7～15点，植物的蒸腾量大于吸水量，多蒸发的水分来自 。
15点时，蒸腾量等于吸水量，若这种状态保持1小时，经检测植物体的鲜重仍然有所增加，原因是    ；正常情况下，植物一天中的总吸水量就 总蒸腾量。
（2）图乙中，植物体内积累有机物最多的是    点；在D点，有机物的净生产量为 ，此时，植物鲜重将 ，原因是     。
如果此树林的植物长期处于S_m=S_M+S_N（S表示面积）的状态下，能否正常生长？
，理由是 。

下列各曲线和对应的描述中，与事实不相符的是（  ）

A．图甲表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境的温度不同而变化的情况

B．图乙表示人体唾液淀粉酶的催化能力与环境的酸碱度之间的关系的曲线

C．图丙表示一片小树林中，一天内二氧化碳浓度随时间变化情况

D．图丁表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况

如图所示，把一个盆栽番茄植株放在钟罩内，再把含放射性碳的CO₂依图示方向输入罩内，1小时后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗净土壤，用仪器记下根系的放射剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着不带放射性物质的饥饿金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，切下一片组织，用仪器测出鱼组织内放射性物质超过正常水平。请回答：

（1）该实验主要研究自然界的（   ）
A．氧循环    B．碳循环    C．氮循环   

A．水循环

（2）若要设置该实验的对照实验，正确的做法应是    。
A.把土换成蒸馏水
B.把金鱼换成蝌蚪
C.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中普通的二氧化碳
（3）这项研究中，如果把植株放在完全黑暗处1小时，结果是根部、鱼体内都测不到带放射性的物质，原因是     

适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO₂浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO₂吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：

（1）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是_____ ____。
（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO₂量为___________；当光照强度为W时，甲植物与乙植物固定的CO₂量的差值为_____________ ；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度大于______（选填某个光照强度）的条件下才能生长。
（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是______________________    。

请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误的是（  ）

A．甲实验装置可用来探究空气中氧气的体积分数

B．乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳

C．丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所

D．丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料