光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，如图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线。请分析回答：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_____。
（2）图中的“a”点表示A植物的_____速率。
（3）镁是合成叶绿素的重要原料，如果以缺镁的全营养液培养B植物幼苗，则c点的移动方向是向_____(选填“左”或“右”)。
（4）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A_____(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。

如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度 CO₂ 浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。图乙表示某温度下大棚内 A、B 两种植物的光合速率(用 CO₂ 吸收量表示)与光照强度的关系曲线。

请分析回答：
(1)大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠是植物的根部吸收并从____________处散失而形成的。
(2)要使植物 A 和 B 都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于___________点。
(3)该温度下，当光照强度为 f 时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物 A___________ (选填“多于”“等于”或“少于”)植物 B。
(4)要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有___________ (写出一点)。

新疆的哈密瓜味甜，将其植株引种到江浙地区后所结哈密瓜甜度明显降低，但再将植株引种到新疆后所结哈密瓜又表现出原来的味甜性状。请回答以下问题。
(1)从生命系统的结构层次看，哈密瓜果实属于____________________层次的结构。
(2)同样品种的哈密瓜植株分别种植在新疆和江浙地区，新疆产的哈密瓜更甜的原因是__________________________________。
(3)新疆哈密瓜植株引种到江浙地区后所结哈密瓜果实的性状发生了改变，引起上述现象的主要原因是哈密瓜植株所处的___________发生改变而造成的，这种变异通常  。（选填“可遗传”“不可遗传”

温州市始终坚持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力发展绿色旅游经济。龙湾潭森林公园位于永嘉县楠溪江景区上游。   
（1）雁荡润楠为珍稀濒危保护物种，整个森林公园内所有的雁荡润楠可以构成一个________。   
（2）公园内有七器七潭奇观（如图1），深相连，飞瀑碧潭，蔚为壮观。公园内七潭这类地形形成的主要外力作用因素是________。 

（3）某研究小组取景区内的某种植物进行研究，测定昼夜24小时内光合作用，（甲曲线）、呼吸作用（乙曲线）活动强度随时间变化的情况如图2所示。这一昼夜内，有机物积累最多的是图中的________点（用字母表示）。

光合作用是绿色植物的重要生理活动，请据图分析回答下列问题：

（1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过________传递给其他生物，在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能，使生物与环境形成统一的整体。
（2）某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻。培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。
①在A点绿藻进行的生理活动是________。
②在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧________（选填“小于”、“等于”或“大于”）培养液Y中绿藻光合作用产生的氧。

图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答： 

（1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中X点将向 ________（填“上”或“下”）移动；   
（2）利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”，利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系。实验中通过观察________来判断光合作用速率。   
（3）坐标曲线图丙中若纵坐标代表人体内酶的催化效率，横坐标代表温度，那么B点所对应的横坐标值为________。   
（4）若纵坐标代表一个初级消费者种群，横坐标代表时间，那么出现该变化的可能原因是：________。   
（5）若纵坐标代表人体内的血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时间，曲线BC段的最主要成因是________。

2016年12月14日，“太空180”试验顺利完成，四名志愿者历时180天完成挑战出舱。本次试验所用的密闭舱是我国目前最大的空间生命保障系统集成试验装置，总容积1049 m³，其中植物有5类25个品种，栽培总面积260 m²。
(1)“太空180”试验所用的密闭舱是一个封闭的生态系统，其中绿色植物属于生态系统成分中的____。
(2)“太空180”试验实现了系统内物质的动态平衡调控，请分析该生态系统中碳元素是如何循环流动的？____

如图所示是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图，请据图回答：

(1)在河流的AB段上，溶解氧含量_____，这主要是因为藻类数量_____引起的，同时需氧型细菌大量繁殖，导致溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗。
(2)BC段藻类大量繁殖的主要原因是_____。
(3)BC段水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是藻类数量逐渐_____，通过光合作用释放了氧气，同时有机物减少，需氧型细菌数量下降，因而对溶解氧的消耗量减少。
(4)若酿造厂或味精厂将大量含有机物的废水排入该河流，对河流生态系统可能造成的最严重的后果是河流中的生物大量死亡，_____遭到破坏。

为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO₂分析仪中测定的CO₂吸收量和释放量为指标（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求）。请回答下列问题：

（1）先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的CO₂含量变化值，该变化值表示的是 量。之后将上述装置置于适宜强度的光照下，测定相同单位时间内叶室中的CO₂含量变化值，该变化值表示 。
（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示。光照1小时，30℃时光合作用固定的CO₂量为 毫克/时。
（3）影响此实验的因素除温度外还包括    （写两个）。

如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健壮的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的侧管口，继续通入二氧化碳，使气球膨胀起来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒5－6小时后，准备好集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，将气体排入集气瓶中。再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺，请回答问题：

（1）该实验说明了

A．光合作用与呼吸作用同时进行 B．光合作用需要阳光 C．光合作用的原料是二氧化碳和水 D．光合作用吸收二氧化碳放出氧气

 
（2）在光照下的5－6个小时内，气球始终膨胀着，这段时间内，气球中气体的压强______（填“等于”“稍小于”或“稍大于”）外界大气压。
（3）气球内气体与吸滤瓶内小麦周围气体进行交换主要依靠_____________来实现。