某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功，则不可能的原因是（）

A．遮光不严	B．没有放在暗处处理
C．光照时间短	D．暗处培养时间过长

下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是（）

A．光合作用能将无机物转化成为有机物

B．凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用

C．绿色植物的光合作用必须在光下才能进行

D．植物的光合作用还是能量的转化过程

如图所示,甲是在光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置,乙和丙是另外两个装置,一般作为甲的对照实验的是（）

A．丙装置	B．乙装置
C．丙和乙装置	D．乙和丙都不是

下列四位同学的观点中正确的是（）

A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用

B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用

C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳，放出氧气

D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气

自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）

A．水的吸收

B．动植物的呼吸

C．植物的光合作用

D．燃料的燃烧

植物通过光合作用把___能转化为____能储存在体内，因此植物体储存的是___能。

无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。
（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些。目的是_______（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动。式①中的a是_______。
式①：二氧化碳+水有机物+氧气；式②：有机物+氧气二氧化碳+水+能量
（2）无土栽培的植物是通过__________（填器官名称）吸收无机盐的。
（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向____（选填“左”或“右”）偏转。

（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO₂的情况下。每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6∶00～24∶00该温室内C0₂浓度的大致变化曲线（0∶00～6∶00的曲线已经绘出）。

农业大棚生产是现代化农业发展的重要标志之一，右图是某种作物在室内一定光照和不同温度影响下，其光合作用量（指净光合产量，即总光合产量减去呼吸作用消耗的量）和呼吸作用量的变化曲线，请依图回答：

（1）曲线a代表 作用，曲线b代表 作用。
（2）如果这是冬季所栽培反季节蔬菜（空心菜、黄瓜等），技术员最好将大棚室内温度控制在    ℃左右最为适宜，这是因为 。
（3）除通过控制适当的温度处理外，还可以通过增加 和 以提高作物光合作用的产量。

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，这说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（）

A．水

B．光

C．氧气

D．土壤

如图是自然界中的氧循环图，请据此回答下列问题。

（1）请用合理的表达方式写出图中存在的“氧循环”（任一个）    。
（2）写出光合作用的化学方程式：    。
（3）氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①Cl+O₃→ClO+O₂；②ClO+O→Cl+O₂，则Cl原子在臭氧反复分解的过程中充当 （填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
（4）大气中CO₂含量的增加会加剧温室效应，有一种将CO₂转化的实验流程如下：

实验流程中CO₂转化的最终产物为  （填化学式，下同），在此过程中有一可循环利用的物质是  。