- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 光合作用的条件和产物
- 光合作用的原料
- 光合作用的原理
- 光合作用和呼吸作用的相互关系
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- 科学、技术、社会、环境
王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自于
A.土壤中的水分和无机盐 |
B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳 |
C.空气中的水分和二氧化碳 |
D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 |
某同学为了验证光合作用需要光,进行如下实验,其中实验步骤和结果错误的是


A.直接取实验植物的叶片作如图甲处理 |
B.将处理后的植物放在阳光下几小时 |
C.将光照后的叶片摘下,脱色后用碘液处理 |
D.处理结果:锡箔覆盖部位不呈蓝色,没被锡箔覆盖部位呈蓝色 |
下列关于做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验正确的顺序是
①酒精脱色
②清水漂洗
③选叶遮光并光照
④暗处理
⑤碘酒显影
⑥观察变化
①酒精脱色
②清水漂洗
③选叶遮光并光照
④暗处理
⑤碘酒显影
⑥观察变化
A.④③①②⑤②⑥ |
B.③④①②⑤②⑥ |
C.④③⑤②①②⑥ |
D.③④①②⑤⑥② |
下列关于绿色植物的光合作用的叙述中,错误的是
A.光合作用能将无机物转化成为有机物 |
B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用 |
C.绿色植物的光合作用必须在光下才能进行 |
D.绿色植物的光合作用还是能量的转化过程 |
小屹将一株绿色植物在黑暗处放置了24小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如图所示),再将绿色植物放在阳光下照射2~4小时,最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的


A.二氧化碳 | B.水 |
C.叶绿素 | D.光 |
20世纪,科学家希尔曾做过下图所示实验,有关实验的分析不正确的是


A.装置b中气泡内的气体是氧气 |
B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 |
C.实验表明光合作用的场所是叶绿体 |
D.实验表明光照是光合作用的必要条件 |
(淮北中考)叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的或去路。据图回答下列问题。

(1)图1中的①所示结构的名称是_______,内有运输________的导管。
(2)图1中的__________(填序号)结构是光合作用发生的主要场所。
(3)图2中箭头⑧所示的气体是________,黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?____(填序号)。
(4)当今,人类活动使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类哪些活动所致?_______,据图2分析可知,减缓温室效应的主要措施是________。

(1)图1中的①所示结构的名称是_______,内有运输________的导管。
(2)图1中的__________(填序号)结构是光合作用发生的主要场所。
(3)图2中箭头⑧所示的气体是________,黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?____(填序号)。
(4)当今,人类活动使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类哪些活动所致?_______,据图2分析可知,减缓温室效应的主要措施是________。
图甲是探究 CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中①为实验组,②为对照组。完成图甲所示探究后,将②装置中的植株取出,放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上、下两面盖严,然后放在阳光下照射。4小时后,去掉铝箔,摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图乙所示。请回答:

(1)图甲中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是____
(2)将图甲中②装置放在某环境中培养一昼夜,测得这一昼夜内该玻璃钟罩内 CO2浓度下降。由此可知,该植株在这一昼夜内光合作用强度____(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。
(3)图乙中, A时刻的叶片经酒精脱色后呈_____色。B时刻的叶片在阳光充足、条件适宜的环境中,____((填“能”或“不能”)进行光合作用。

(1)图甲中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是____
A.确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝 |
B.排除土壤中微生物呼吸作用产生 CO2的干扰 |
C.防止 NaOH溶液对植株根系的影响 |
D.排除土壤土质差异的干扰 |
(3)图乙中, A时刻的叶片经酒精脱色后呈_____色。B时刻的叶片在阳光充足、条件适宜的环境中,____((填“能”或“不能”)进行光合作用。