小张将一株绿色植物在黑暗处放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如图所示)，再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的（）

A．二氧化碳

B．水

C．叶绿素

D．光

某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功，则不可能的原因是（）

A．遮光不严	B．没有放在暗处处理
C．光照时间短	D．暗处培养时间过长

下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是（）

A．光合作用能将无机物转化成为有机物

B．凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用

C．绿色植物的光合作用必须在光下才能进行

D．植物的光合作用还是能量的转化过程

某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（ ）

A．

B．

C．

D．

如图所示,甲是在光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置,乙和丙是另外两个装置,一般作为甲的对照实验的是（）

A．丙装置	B．乙装置
C．丙和乙装置	D．乙和丙都不是

与自然界碳循环没有直接关系的是（）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．微生物的分解作用

D．植物的蒸腾作用

所示的实验装置放在阳光下，探究植物进行光合作用所必需的某种原料。请分析回答下列问题：

（1）本探究实验的假设是_____________________。
（2）在实验中使用石灰水的目的是_________________。
（3）进行实验之前要把植株放在黑暗处一昼夜，目的是 ____________________。
（4）本实验的对照实验是_______________________（选填“玻璃瓶内的叶片”或“玻璃瓶以外的叶片”）
（5）本实验结果是通过瓶内外不同叶片经适当处理后滴加_____，比较叶片是否呈_______色来显示的。

选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：

①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是     。
（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是   。
（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，
其中叶片乙 （填“会”或“不会”）变蓝色。乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明   是光合作用的必须原料。如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将 。
（4）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是  。（写一种方法即可）

（1）周六到了，八年级的同学们在老师的带领下去野外郊游，同学们来到一片树林边，呼吸着树林里清新的空气（这是因为树木等植物利用空气中的___ ____和从土壤中获得的______ _____在阳光下进行_____ _____释放出大量的氧气，供给生物进行__ _____。），同学们都驻足不前了。
（2）、穿过树林，那里有一片空地，大家将带来的家伙一古脑儿地摆在那儿，有的同学去捡石块搭灶台用，有的同学忙着找水。忙了半天，灶火终于点起来了，可就是火势小了点。大家围坐在一块，都在商讨着怎么使火烧得更旺。小亮说，用扇子扇可以使它烧得更旺；小宇说，用扇子会使火熄灭，老师却说，他们两人说得都有道理，你能说明其中的缘由吗？_____________    __。
（3）、一番折腾，火终于烧旺起来，锅里的水也不时地冒出一个个的气泡，老师又借题发挥了：水是由_______构成，也可以说是由_________组成，水变成水蒸气是_________变化，从微观的角度来看只是分子间的___________发生了变化。

自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）

A．水的吸收

B．动植物的呼吸

C．植物的光合作用

D．燃料的燃烧