- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- + 观察多种多样的生物
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有（ ）
| A．种子 | B．根 | C．茎 | D．叶 |
用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头污点都没移去，那么污点肯定是在（ ）
| A．目镜上 | B．在装片上 | C．在反光镜上 | D．在物镜上 |
五一期间，小科在动物园观察到下列动物（如图），请回答：
（1）在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有________
（2）鲤鱼用________呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活。
（3）在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是________，这类动物的幼体在母体子宫内发育，有利于提高成活率。（填序号）
（1）在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有________
（2）鲤鱼用________呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活。
（3）在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是________，这类动物的幼体在母体子宫内发育，有利于提高成活率。（填序号）
银杏可作为观赏树种。银杏树和杏树相比，最主要的区别是银杏（）
| A．果实没有酸甜的味道 | B．没有种子 | C．种子外有果皮包被 | D．种子外没有果皮包被 |
水稻是我们舟山最重要的粮食作物。如图所示为一水稻植株，下面对水稻的叙述，正确的是
| A．茎能不断加粗 | B．根为直根系 |
| C．能开花结果 | D．种子中有两片子叶 |
用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是（ ）
| A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍 |
| B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋 |
| C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗 |
| D．直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下去 |
如图的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（）
| A．P可表示有茎叶分化 | B．Q可表示用孢子繁殖 |
| C．E进行自花传粉 | D．F可表示有根 |