- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- + 观察多种多样的生物
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如表的四种植物中哪两个物种的亲缘关系最近？（ ）
 植物名称分类等级 | 胡萝卜 | 小麦 | 水稻 | 白菜 |
| 门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 |
| 纲 | 双子叶植物纲 | 单子叶植物纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 |
| 目 | 伞形目 | 莎草目 | 莎草目 | 白花菜目 |
| 科 | 伞形科 | 禾本科 | 禾本科 | 十字花科 |
| 属 | 胡萝卜属 | 小麦属 | 稻属 | 芸薹属 |
| A．胡萝卜和小麦 | B．水稻和白菜 | C．胡萝卜和白菜 | D．小麦和水稻 |
如图显示的是显微镜的几个操作步骤。
（1）正确的顺序是______________。
（2）步骤②中注视位置是物镜与玻片，目的是_________________________。
（1）正确的顺序是______________。
| A．①→②→③→④ | B．①→③→②→④ | C．③→①→②→④ | D．③→①→④→② |
如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤。
（1）这些步骤排序正确的是（选填序号）________________ ；
①CAEDB ② ACEDB ③CADEB ④ACDEB
（2）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是_________________ （填序号）。
（1）这些步骤排序正确的是（选填序号）
①CAEDB ② ACEDB ③CADEB ④ACDEB
（2）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是
李明同学选取了小麦幼苗设计了如图实验，关于该实验的分析最合理的是（ ）
| A．实验前小麦要放在黑暗的地方一昼夜 |
| B．该实验为了探究小麦生长是否需要光 |
| C．该实验证明了小麦的生长具有向光性 |
| D．该实验证明了小麦生长会产生生长素 |
显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列有关说法中，正确的是（ ）
| A．可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②③分别是装片、目镜和物镜 |
| B．若要进一步观察微藻A的内部结构，应立即转动物镜转换器，并微调甲图中② |
| C．制作洋葱表皮细胞装片、人血涂片时，为使观察效果更好，都需要进行染色步骤 |
| D．若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针 |
某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
| A．都能自己制造营养物质 | B．都能进行呼吸 |
| C．都能对外界刺激作出反应 | D．都能生长和繁殖 |
下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
（1）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用__________呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（2）E类动物与其他动物最主要的区别是____________________，其意义是大大提高了幼仔的____________。
（1）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用__________呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。
（2）E类动物与其他动物最主要的区别是____________________，其意义是大大提高了幼仔的____________。
图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆。小科班上要到此动物园参观，全班分成几组，小艾这组计划依序观察青蛙、蜥蜴、鲸。下列哪个选项是他们这组参观展示馆的顺序？（ ）
| A．甲→丁→乙 | B．甲→丁→丙 |
| C．丁→甲→乙 | D．丁→甲→丙 |
图示为各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是（ ）
| | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| A | 生物 | 单细胞生物 | 多细胞生物 | 原生动物 | 藻类植物 |
| B | 植物 | 孢子植物 | 种子植物 | 被子植物 | 裸子植物 |
| C | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 鱼类 |
| D | 器官 | 营养器官 | 生殖器官 | 根 | 花 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |