- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- + 观察多种多样的生物
- 识别生物与非生物
- 生物的基本特征
- 显微镜的使用
- 常见的无脊椎动物
- 常见的脊椎动物
- 孢子植物
- 种子植物
- 单细胞生物与多细胞生物
- 生物物种的多样性
- 动物的分类
- 利用检索表来辨认生物
- 物种多样性的保护
- 植物的分类
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。
（1）物镜①和②中谁的放大倍数比较大? ______；
（2）能观察到细胞数目最多的组合是______。
（1）物镜①和②中谁的放大倍数比较大? ______；
（2）能观察到细胞数目最多的组合是______。
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①④⑥ | D．②③⑤ |
伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词，如图中哪位选手会被淘汰?（ ）
A． | B． | C． | D． |
下列分类中正确的一组是（ ）
| A．鸵鸟、孔雀、朱鹮、企鹅均属于鸟类 | B．青蛙、娃娃鱼、鳄鱼、蝾螈均属于两栖类 |
| C．鲫鱼、中华鲟、海豚、黄鳝均属于鱼类 | D．蛇、蚯蚓、扬子鳄、蜥蜴均属于爬行类 |
动物多种多样，目前已知的有150多万种，如图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：
（1）动物A最重要的特征是_________，从而提高了后代的成活率。
（2）动物C的皮肤除具保护作用外还能_________。
（3）动物B在体表长着一层_________，起着保护作用。
（1）动物A最重要的特征是_________，从而提高了后代的成活率。
（2）动物C的皮肤除具保护作用外还能_________。
（3）动物B在体表长着一层_________，起着保护作用。
科学家在浙江某山区发现大型海绵生物化石群，海绵是一种海洋生物。下列能支持海绵是生物的证据有_________（选填字母）
| A．由细胞构成 | B．能繁殖后代 |
| C．能在水中运动 | D．能对外界刺激做出反应 |
（1）某学校的周边有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按图1进行分类。其中确定②和③分别是上述六种植物中的_______和_______。
（2）图2是根据生物的特征进行分类的图示例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。则图中C类动物是以_______（填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”）为分类依据进行归类。蛇属于五类脊椎动物中的_______类动物。
（2）图2是根据生物的特征进行分类的图示例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。则图中C类动物是以_______（填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”）为分类依据进行归类。蛇属于五类脊椎动物中的_______类动物。
下图是小珂同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（ ）
| A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ |
| B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长 |
| C．观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野② |
| D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可 |
根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：
（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的_______（填标号）；
（2）你觉得还需要添加的材料用具有_______。（任写二项）
（3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的反光镜外，还可以调节哪一结构？_______
（4）图2是小曹同学所画的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中存在的错误或不妥之处：_______。
（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的_______（填标号）；
（2）你觉得还需要添加的材料用具有_______。（任写二项）
（3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的反光镜外，还可以调节哪一结构？_______
（4）图2是小曹同学所画的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中存在的错误或不妥之处：_______。
小明用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回壳里，触动桌子，桌子却没有反应这表明（ ）
| A．蜗牛对刺激有反应，所以是生物 |
| B．桌子对刺激没有反应，所以是非生物 |
| C．生物对刺激有反应，而非生物对刺激没有反应 |
| D．以上说法都对 |
在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。请分析产生下列后果的可能原因。（写出一条即可）
（1）在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：
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（2）在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象：
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（1）在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：
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（2）在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象：
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