下例关于植物细胞的叙述中,错误的 ( )
A.一般有比较大的液泡
B.细胞壁主要由纤维素组成
C.植物细胞都有叶绿体
D.一定有细胞壁
当前题号:1 | 题型:选择题 | 难度:0.99
某学校校园中,有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。

(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按右表的标准进行分类。上述六种植物中的③是 、⑤是    、⑥是____________。
(2)一株玉米的结构层次从低到高为:细胞→组织→____ ___→植株。
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
人体的皮肤可以分为表皮、真皮、 三层,其中表皮属于______组织,真皮中的立毛肌属于_______组织,触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界对皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激,属于    组织,具有__________________________________功能.
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
含有丰富营养物质的番茄果实,属于()
A.营养组织B.营养器官
C.生殖器官D.保护组织
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中,属于器官的是( )
A.AB.BC.CD.D
当前题号:5 | 题型:填空题 | 难度:0.99
下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
(2)A细胞通过细胞   形成B。在此过程中,   复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过细胞  形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[    ]
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
随着对生物学科的深入学习,同学们会接触到很多生物学概念,那么你是否尝试将有关概念组成一个“网”——形成“概念图”呢?这样会帮助你加深对概念的理解和记忆,使你的生物学科知识条理化、系统化.来,让我们试试吧:请同学们按要求补充以下有关“植物体结构层次”的概念图.

A ;B ;C
D ;E ;F
I ;G ;H .
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”这些带着灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品急剧的价格上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析错误的是()
A.大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核
B.右图中的每一粒豆都是一颗种子,属于生殖器官
C.苹果树结构层次:细胞→组织→器官→一株苹果树
D.吃生姜时感觉有一定的辣味,味觉是在人的大脑表皮形成的
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
根据下面的检索表,回答问题。
1a 有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物……………………………2
1b 没有叶绿体不能自己制造有机物………………………………………3
2a 用种子繁殖……………………………………………………祼子植物
2b 用孢子繁殖……………………………………………………蕨类植物
3a 体内没有脊椎骨…………………………………………………………4
3b 体内有脊椎骨……………………………………………………………5
4a 摄食和排泄同一个开口,身体背腹扁平…………………扁形动物A
4b 摄食和排泄分两个开口,身体线形,不分节………………线形动物
5a 体外有皮毛,胎生哺乳,体温恒定………………………哺乳动物B
5b 体外没有皮毛,卵生,体温不稳定……………………………………6
6a 表皮干燥,在陆地上产卵,用肺呼吸……………………爬行动物C
6b 皮肤湿润,在水中产卵,用鳃呼吸………………………鱼类动物D
(1)此表首先根据生物能否进行光合作用分成两大类,其原因与细胞内有无_______结构有关。
(2)上述检索表是动物和植物的区分依据,从生物的结构层次来分析,植物相对于多细胞动物的结构层次缺少了__________这一结构层次。
(3)蜈蚣草是一种观赏性植物,它有像羽毛一样的叶、地下茎、不定根,叶片背面还有孢子囊群。你推测它属于__________植物。
(4)如果是蝙蝠,它属检索表中那类动物 (填:A,B,C,D )
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图是番茄的植物体,请根据该图回答下列有关问题:

(1)图中的3、4、5所示的结构属于 器官。
(2)番茄与人的结构层次相比没有
(3)植物体的三种生殖器官是(  )
A.根、果实、种子
B.叶、花、果实
C.花、果实、种子
D.根、叶、茎
 
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99