- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 细胞的分裂、生长与分化
- 组织
- 器官和系统
- + 结构与层次
- 感受观察工具的作用
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如果用图表示各种概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（）
| 选项 | 1 | 2 | 3 |
| A | 被子植物 | 裸子植物 | 种子植物 |
| B | 系统 | 器官 | 组织 |
| C | 爬行动物 | 脊椎动物 | 动物 |
| D | 细胞 | 器官 | 组织 |
A．A | B．B | C．C | D．D |
依据下图，下列说法正确的是（）
| A．植株a的发育起点是d，d经过细胞分裂形成c |
| B．b是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的 |
| C．图d与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等 |
| D．图示a→d按结构层次由宏观到微观的排列顺序为d→c→b→a |
“人体全身的骨骼和肌肉、马铃薯、人体皮肤的表皮、受精卵”所对应的结构层次与下列哪组相同
| A．神经系统、心脏、血液、衣藻 | B．运动系统、果实、花、甘薯 |
| C．呼吸系统、种子、茎、鸭蛋 | D．消化系统、肝脏、萝卜、香菇 |
杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）
| A．结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 |
| B．杜鹃由根、茎、叶等器官构成 |
| C．杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 |
| D．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 |
如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是
A. A B. B C. C D. D
| | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A． | 纲 | 目 | 科 | 种 |
| B． | 细胞 | 组织 | 器官 | 植物体 |
| C． | 牙齿 | 口腔 | 消化系统 | 人体 |
| D． | 动物 | 脊椎动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 |
A. A B. B C. C D. D
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____。
（2）A细胞通过细胞___形成B。
（3）B通过细胞____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]____。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____。
（2）A细胞通过细胞___形成B。
（3）B通过细胞____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]____。
下列关于生物结构的叙述正确的是（ ）
| A．构成生物体的细胞，其结构是相同的 |
| B．消化系统由多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，完成消化和吸收功能 |
| C．人体内功能相近的细胞构成组织，人体共有5大基本组织 |
| D．动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成 |
如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是( )
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 纲 | 目 | 科 | 属 |
| B | 细胞 | 组织 | 器官 | 植物体 |
| C | 牙齿 | 口腔 | 消化 系统 | 人体 |
| D | 动物 | 脊椎 动物 | 无脊椎 动物 | 节肢 动物 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
大熊猫是中国的国宝，一向以黑白两色示人，但也有罕见的例外。由于某种基因突变，有些大熊猫会呈现棕色或褐色，如同穿上了一件特别的外衣。熊猫“七仔”（如图所示）是世界上有准确科学记载以来发现的第五只棕色大熊猫。“七仔”的皮肤是棕褐色的，这个古怪的小家伙是存活于中国偏远山区秦岭山脉的稀有动物。下列关于“七仔”的说法不正确的是
| A．“七仔”具有体温恒定，胎生、哺乳的特征 |
| B．“七仔”的体细胞内没有液泡和叶绿体 |
| C．“七仔”的血液属于结缔组织 |
| D．“七仔”的结构层次为细胞→组织→器官→动物体 |