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初中科学
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某学校校园中,有柑桔、玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。
(1)科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按右表的标准进行分类。上述六种植物中的③是
、⑤是
、⑥是____________。
(2)一株玉米的结构层次从低到高为:细胞→组织→_
___ _
__→植株。
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0.99难度 填空题 更新时间:2015-12-29 06:13:23
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如果用如图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是( )
选项
1
2
3
4
A
无脊椎
动物
节肢
动物
昆虫
虾
B
种子
植物
被子
植物
单子叶
植物
小麦
C
植物
种子
植物
双子叶
植物
单子叶
植物
D
动物
脊椎
动物
软体
动物
乌贼
A.A
B.B
C.C
D.D
同类题2
被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是种子中的
;茎长成后一般不会增粗是
植物茎的特点。
同类题3
下列特征与生物个体对应关系正确的是( )
A.由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子—蘑菇
B.根、茎、叶有输导组织,能产生孢子—葫芦藓
C.种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶—花生
D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织—肾蕨
同类题4
有茎和叶,但没有根,不产生种子,用孢子繁殖的植物是
A.苔藓植物
B.藻类植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
同类题5
下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答下列问题:
(1)以上生物中,属于单细胞生物的是_____,属于被子植物的是_____,属于无脊椎动物的是_____。
(2)从生物体结构层次角度看,杨梅果实属于_____。(选填“细胞”、“组织”、“器官”)
(3)金鱼生活在水中,用_____呼吸,用鳍运动。
相关知识点
生命系统的构成层次
结构与层次
观察多种多样的生物
植物的分类