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初中科学
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下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
。
(2)A细胞通过细胞
形成B。在此过程中,
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过细胞
形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[
]
。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-01-07 06:49:04
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)A细胞通过____________形成B。在此过程中染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B通过_________形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是__________(填序号)。
同类题2
下图①~④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞,下列说法中正确的是( )
A.②中番茄的果肉属于营养器官
B.组成③的各个细胞形状、结构和功能不同
C.如果④是洋葱内表皮细胞,则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
D.图示①~④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①
同类题3
下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答下列问题:
(1)以上生物中,属于单细胞生物的是_____,属于被子植物的是_____,属于无脊椎动物的是_____。
(2)从生物体结构层次角度看,杨梅果实属于_____。(选填“细胞”、“组织”、“器官”)
(3)金鱼生活在水中,用_____呼吸,用鳍运动。
同类题4
下列选项中与概念图吻合的一项是( )
A.a-大脑、 b-小脑、c-脑干
B.a-染色体、 b-DNA、 c-基因
C.a-组织、 b-器官、 c-系统
D.a-种子植物、 b-裸子植物、 c-被子植物
同类题5
白马湖公园二期公园里种植了很多漂亮的海棠树,关于其结构层次排列顺序正确的是( )
A.细胞→器官→组织→个体
B.细胞→组织→器官→个体
C.细胞→组织→系统→器官→个体
D.细胞→器官→组织→系统→个体
相关知识点
生命系统的构成层次
生物体的结构层次
结构与层次