有关滴管的使用不正确的是（ ）

A．可以把胶头滴管平放在实验台上

B．吸取液体后，胶头不可以倒置

C．滴液时，滴管口应垂直在容器上方

D．严禁未经清洗的滴管再吸取别的试剂

测量物体长度时，下列方法不能提高测量精度的是（  ）

A．用累积法测量细小物体的长度

B．多次测量求平均值

C．用精确度更高的测量工具

D．采用正确的测量方法

完成下列单位换算：
（1）50毫米=________米；     
（2）300毫升=_________升；
（3）4.5立方米=________立方厘米；

生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ）

A．一个茶杯的高度大约为1.5米	B．课桌高度约为750毫米
C．瑞安盛夏中午室外温度可达38℃	D．教室内空气的体积约200立方米

学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：
（1）小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入如图的量筒内，读出水的体积V₁，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉低后，读出此时水面所指示的体积V₂ ，V₂与V₁的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？并说明理由。
______________________________________________________________。
（2）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为__________________厘米³，这种测量方法叫___________法。

（3）同学们对小科的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了。请谈谈你的意见，并说明理由。_____________________________________________。

如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况，回答下列各题。 

（1）细金属丝的直径是________；   
（2）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏________。

生活中对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。下列估计不正确的是( )

A．课桌高度约为 800 毫米

B．一盒牛奶的体积约 250L

C．人走一步的距离约 0.6 米

D．衢州盛夏中午气温可达 38℃

有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为95℃。问：（1）当甲的示数为-6℃时，乙的示数为多少？（2）是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。

按下列要求将仪器对应字母填在横线上：
(1)用于测量液体体积的仪器是_____；(2)用于取用固体粉末的仪器是_____；
(3)用于少量试剂的反应容器是_____；(4)用于加热其他装置的仪器是_____。

如图所示，一个瓶内装有体积为V 的酒，现给你一把直尺，如何测出酒瓶的容积大约是多少？请写出测量方法和酒瓶容积的表达式。实验方案：步骤一：先用直尺量出瓶底到液面的高为L₁（如图）；步骤二：________；表达式：________。