- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置是否漏气。当缓慢向内推动活塞时，如果装置（如图）不漏气，则能观察到（）
| A．注射器内有液体 |
| B．瓶中液面明显上升 |
| C．长颈漏斗内液面上升 |
| D．长颈漏斗下端管口产生气泡 |
有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为-3℃；插入1标准大气压下的沸水中时读数为77℃，现测得气温为17℃，那么室内实际气温是 ( )
| A．18℃ | B．20℃ | C．17℃ | D．25℃ |
写出下图所示仪器的名称：
__________________________________________________________
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科学课上老师给大家讲解量筒的做法：找一个瓶子，然后在玻璃瓶上贴了一个纸条（瓶上贴纸条部分粗细均匀），用量筒测量出100毫升水一次倒入空瓶子内，在水面处做上标记，标上刻度，然后用刻度尺从瓶底到标记处的距离分成10份，分别做上标记，标上刻度，则每份为10毫升．这样就制作出最小刻度为1毫升的量筒了。小科按照老师的说法做了两个量筒如图甲、乙，请判断哪个量筒更精确？_______________并说明理由___________________________。
如图甲物体的长度为_______，乙物体的长度为_______。由此可见，测量所能达到的准确程度是由测量工具___________的决定的。
由于石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中_____实验的测量是没有必要的，石蜡的体积是______。
下面关于常用温度计的使用中，错误的是（）
| A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 |
| B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 |
| C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 |
| D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数 |
下列单位换算正确的是（ ）
| A．120米=120米/1000=0.12厘米 | B．250米=250米×100厘米=25000厘米 |
| C．4000厘米=4000×0.01米=40米 | D．355微米=355/1000米=0.355米 |
小明同学在研究“人的身高和脚长的关系”的实验时，测得他自己的身高为167.6厘米，脚长为23.94厘米，则他两次测量时所用的刻度尺的最小刻度分别是多少（ ）
| A．厘米、厘米 | B．毫米、毫米 | C．厘米、毫米 | D．毫米、厘米 |
（1）用温度计测量液体温度的步骤如下：
A、选取适当量程的温度计 B、将温度计与被测液体充分接触几分钟 C、待温度计的液面不再升高时 D、估计液体的温度 E、读出温度计的读数
则合理的顺序是__________________________。
（2）温度计是根据液体_____________原理制成。上图中温度计的示数为__________。
A、选取适当量程的温度计 B、将温度计与被测液体充分接触几分钟 C、待温度计的液面不再升高时 D、估计液体的温度 E、读出温度计的读数
则合理的顺序是__________________________。
（2）温度计是根据液体_____________原理制成。上图中温度计的示数为__________。