- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。
（1）温度计的温度为________。
（2）小球的直径是________。
（1）温度计的温度为________。
（2）小球的直径是________。
小华同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后四次测得练习册的长度是18.0cm，18.1cm，18.2cm，18.3cm，则练习册的真实长度较接近（ ）
| A．18.1cm | B．18.15cm | C．18.2cm | D．18.3cm |
关于体温计，下列说法中不正确的是（ ）
A．体温计的测量范围是35℃～42℃ |
| B．体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的 |
C．体温计有很细的弯曲，可以离开人体读数  |
| D．若用图中体温计（未甩过）直接测正常人的体温，则示数为37℃ |
测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示，以下说法中正确的是（ ）
| A．所用刻度尺的分度值为lcm | B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 |
| C．测得图中细铜丝的总长度约为15.00cm | D．实验中需要数所绕线圈的圈数 |
下列是一个初中生对自己健康信息档案的描述，最合理的是（ ）
| A．身高约170000毫米 | B．质量约45000克 | C．体温约35℃ | D．平静时每分钟呼吸约30次 |
科学实验要规范操作，以下是同学们在实验中常进行的操作，其中正确的是（ ）
A．加热液体  |
B．称NaOH的质量 |
C．检查装置的气密性  |
D．向试管中加块状物 |
“彩球温度计”是一种家居装饰品。如图所示，在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体，将一些体积相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液体中，球上标有设定好的温度用来读数。当外界气温降低时，沉在容器底部的一些小球依次浮起，我们就用最后浮起的小球上标记的温度来表示外界的气温。请写出“彩球温度计”所涉及的科学现象和对应的科学知识。________
读取液体体积
探究分子运动
探究二氧化锰是否能加快H2O2的分解
给液体加热在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应取______相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。
（2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
（3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知______物质的吸热能力强。
（1）实验中应取______相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。
（2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
（3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知______物质的吸热能力强。
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |