- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用橡皮泥做探究“一个物体的形状改变时,物体的质量是否变化?”,有同学说:我家有积木,它们都是木头的、形状各不相同,把积木带来行吗?老师没有回答,而是给同学们留下了下面一些问题;
(1)如果物体仅仅作形状的改变时,它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答:_____________;你作出这种猜想的理由是:_______________;
(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?___________
(1)如果物体仅仅作形状的改变时,它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答:_____________;你作出这种猜想的理由是:_______________;
(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?___________
一个同学测量一圆形金属板的直径,三次测得的数值分别为1.41cm、1.43cm、1.41cm,则金属板的直径是( )
A.1.41cm | B.1.43cm | C.1.42cm | D.1.426cm |
如甲图所示,被测物体的长度是______cm;如乙图是测量体温的温度计,此时它的示数是______℃;如图丙所示的时间为______s.

如图所示,用温度计测量烧杯内液体的温度,图中温度计使用方法的错误是__________,此时温度计的示数比液体实际温度______ (选填“偏大”、“相等”或“偏小”)。

某同学设计了如图所示装置进行石油分馏的实验。

(1)指出实验装置中仪器
A__________、B__________、C__________、D__________.
(2)指出该同学所设计的实验装置中存在的错误,并给予改正。
①___________________________________________________________;
②_________________________________________________________.
(3)实验装置改正后,进行气密性检查的方法:___________________.
(4)蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片的作用是____________________________.

(1)指出实验装置中仪器
A. | B. | C. D的名称: |
(2)指出该同学所设计的实验装置中存在的错误,并给予改正。
①___________________________________________________________;
②_________________________________________________________.
(3)实验装置改正后,进行气密性检查的方法:___________________.
(4)蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片的作用是____________________________.
实验室购买了一批双氧水(H2O2)溶液,某兴趣小组的同学要测定其质量分数,他们设计了如图所示的装置,其实验的操作步骤如下:

①组装仪器,并检查气密性;
②在A、B、C三个仪器中装入药品,其中双氧水溶液质量为50g;
③用电子称称量出整套装置的总质量为498.6g;
④关闭a处止水夹,打开A仪器的阀门,向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液,随即关闭A仪器的阀门;
⑤充分反应后,打开a处止水夹,向装置中持续缓慢地鼓入X气体。
⑥第二次称量整套装置的质量为497g;
(1)本实验采用的装置中,A仪器的名称是______________________。
(2)为尽可能减少测量误差,请结合测量原理判断,操作⑤鼓入的X气体是_____。
(3)根据题意,计算双氧水溶液中溶质的质量分数,写出计算过程。_____

①组装仪器,并检查气密性;
②在A、B、C三个仪器中装入药品,其中双氧水溶液质量为50g;
③用电子称称量出整套装置的总质量为498.6g;
④关闭a处止水夹,打开A仪器的阀门,向锥形瓶中加入全部的双氧水溶液,随即关闭A仪器的阀门;
⑤充分反应后,打开a处止水夹,向装置中持续缓慢地鼓入X气体。
⑥第二次称量整套装置的质量为497g;
(1)本实验采用的装置中,A仪器的名称是______________________。
(2)为尽可能减少测量误差,请结合测量原理判断,操作⑤鼓入的X气体是_____。
A.氮气 | B.经干燥处理的空气 | C.除去氧气后的空气 |
用同一把刻度尺按正确方法测量同一物体长度,共测了四次,结果均不同,这说明( )
A.该物体的真实长度是不定的 | B.这四次测量结果都是不可靠的 |
C.测量次数多了反而得不到正确结果 | D.测量不可避免地有误差 |
请将如图所示的测量结果填写在相应的空格处。


(1)木块的长度是_______cm。
(2)天平能精确到_______g
(3)温度计的示数为_______℃
(4)体温计的示数为_______℃


(1)木块的长度是_______cm。
(2)天平能精确到_______g
(3)温度计的示数为_______℃
(4)体温计的示数为_______℃