有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是________。

如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l₁；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l₂，则瓶子的容积约为

A．1/4pd2l1	B．1/4pd3
C．1/4pd2（l1 +l2）	D．1/4pd2(l1-l2 )

如图中被测物体的长度是　________ cm，该刻度尺的分度值是________ cm．

根据用途，将下列各仪器名称前的字母序号填在相应位置

（1）用来夹试管的工具是_______。
（2）贮存固体药品的仪器是_____。
（3）常作为反应用的玻璃容器是_______。
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是_______。
（5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是_______。
（6）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是______。

用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（）

A．水的温度较高	B．冰水混合物温度较高
C．两者温度相同	D．无法比较

我国铁道的标准轨距是1.435米，由此数据可以看出所使用的刻度尺的最小刻度可能是（）

A．米

B．分米

C．厘米

D．毫米

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是________15mL。（填“大于”或“小于”或“等于”）

关于体温计和实验室普通温度计，下列说法正确的是

A．两者只是量程不同

B．体温计内玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲，所以比普通温度计精确

C．体温计的玻璃泡比普通温度计大，玻璃管比普通温度计细，所以比普通温度计精确

D．体温计读数时不能离开人体，普通温度计读数时不能离开被测物体

(仙居期末)酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl^－)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu^2＋)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na^＋)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：
第1步：取两支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入相应的试管中：

试管号	1%淀粉溶液	1%稀硫酸	蒸馏水	碘液
1	2mL	0	1mL	2滴
2	2mL	1mL	0	2滴

 
第2步：在两支试管中各加入1mL稀释的唾液，然后摇匀；
第3步：将两支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象。
（1）老师认为小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，请你帮小柯分析原因：_______________，并提出改进方法：_____________。
（2）如果硫酸根离子(SO)能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是____。

下列常见的危险警告标志中，表示易燃的是（）

A．	B．
C．	D．