通过观察和实验可以帮助我们寻找规律，对科学知识有更深的认识和理解。同学们都做过下列四个实验，哪个实验你在设计思路和方法上与其它三个不同

A． 研究影响物体动能大小的因素

B．研究液体内部压强的特点

C．研究凸透镜成像的规律

D．研究影响摩擦力大小的因素

某课外活动小组学习了书本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请你根据对上述实验的理解，回答下列问题：

(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_____mL。
(2)在加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____。写出该反应的文字表达式：_____。
(3)上述实验只是测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够准确的可能原因是（写出其中一种）_____。

A，B，C，D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A，B，C，D四瓶气体依次是（   ）

A．氮气、氧气、氢气、空气	B．空气、氢气、氧气、氮气
C．空气、氧气、氢气、氮气	D．氮气、氢气、氧气、空气

某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na₂O₂)。过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：2Na₂O₂＋2H₂O=====4NaOH＋O₂↑；2Na₂O₂＋2CO₂=====2Na₂CO₃＋O₂。
为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置(固定装置已略去)开展探究，并得到正确的结论。

已知，装置B中盛有饱和NaHCO₃溶液(NaHCO₃不与CO₂反应)，碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。
请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是____，装置A的作用是____。
(2)不用装置E代替装置C的理由是____。
(3)装置D中过氧化钠样品质量为m g，装置D在反应前后的总质量分别是n₁g和n₂g。若样品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则样品中过氧化钠的质量分数＝____。

下列实验操作或装置不正确的是(  )

A．检验溶液酸碱性

B．探究感应电流产生条件

C．观察被测物体的长度

D．检查气密性

下列实验方法中，不属于转化法是的（   ）

A．用两本科学书代表两个板块进行实验，探究山脉的形成原因

B．用铁屑模拟条形磁铁周围的磁场，便于我们观察磁感线的分布

C．用小木块被小球推动的距离代表小球在斜面上具有的势能，进行实验

D．用沙坑的深浅来表示小球在高处是具有的势能进行实验

(2018·湖南益阳)某科学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液(受损标签如图所示)。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：

（提出问题） 这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
（猜想与假设） 小组同学提出了如下假设：
①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液。
（讨论交流） 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。请你指出不合理的假设，并说明不合理的理由：______。
（查阅资料） 硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba(OH)₂的化学性质与Ca(OH)₂相似。
（进行实验） 小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

组次	实验操作	出现的现象与结论	同学相互评价
第1组		产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想②成立	第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和__都不溶于水
第2组		试管中无明显现象，第2 组同学认为猜想②成立	第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由可能是___
第3组		溶液无明显变化，第3组同学认为猜想②成立	第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是___(写一条即可)

 
（实验反思） 针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。你认为倾倒液体药品时，要注意标签____。

根据你对物理量的理解,下列估测的数据中,最不符合实际的是（ ）

A．《科学》书的长度约为25cm

B．桶装饮用水的容积约为20L

C．普通小汽车的质量约为1.5t

D．洗澡水的适宜温度约为70℃

某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（ ）

A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的

B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方

C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设

D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性

用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水，“适量”的标准是

A．看上去不多也不少

B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出

C．水面约在量筒中间

D．能淹没石块，且石块放入水中后水面不超过量程