- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- 实验技能
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明同学用量筒测量家中热水瓶软木塞的体积时，他的实验步骤如下：
①用天平称得软木塞的质量为m。
②量筒内盛水时的读数为V1。
③把铁块放入量筒内水中时的读数为V2。
④把铁块和软木塞捆在一起放入水中时量筒的读数为V3。
(1)小丽同学认为小明同学的实验操作中有些步骤是多余的，你认为多余的是 （____）
(2)李同学认为热水瓶的软木塞很容易吸水，请你想出一种办法来解决软木塞吸水造成的实验误差：_______________________________________________________。
①用天平称得软木塞的质量为m。
②量筒内盛水时的读数为V1。
③把铁块放入量筒内水中时的读数为V2。
④把铁块和软木塞捆在一起放入水中时量筒的读数为V3。
(1)小丽同学认为小明同学的实验操作中有些步骤是多余的，你认为多余的是 （____）
| A．① | B．①② | C．①③ | D．①②③ |
在生活中，如果钡4量方法不当，会出现错误的结果或较大的误差，下列测量中，会使测量结果偏大的是 ( )
| A．拉紧皮尺测量跳远的距离 | B．用锈蚀的砝码放在天平右盘测量苹果的质量 |
| C．用没有甩过的体温计测量体温 | D．用量筒测量水的体积时仰视读数 |
下列有关量筒的说法不正确的是 ( )
| A．量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0 |
| B．量筒上标有“20℃”的字样。表明在20℃时液体在某刻度处的体积就等于刻度值 |
C．量取过 程中必须放平。倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量 |
| D．读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平 |
一只量筒有50毫升水，里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（ ）
| A．6立方厘米 | B．3立方厘米 | C．12立方厘米 | D．56立方厘米 |
石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中哪几次次实验测量是没有必要的？
答：________（填字母）次实验测量是没有必要。石蜡的体积是_____
答：________（填字母）次实验测量是没有必要。石蜡的体积是_____
有一个量筒和一个量杯的量程都是100 mL（设到量程的高度都是h），如果倒入25 mL的液体，对量筒而言，所装液体的液面将___h／4，对量杯而言，液面的高度将___h／4。（填“大于”“小于”或“等于”）如果它们最小刻度都是5 mL，则当所测液体体积较大时，选用_____测量要准确。小刚在量取的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体 __（填“大于”“小于”或“等于”）25 mL。
某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d=L／n
D. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
（1）实验步骤的合理顺序应是________。
（2）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些?_________
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心，小数点记错位置
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径为d=L／n
D. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n
（1）实验步骤的合理顺序应是________。
（2）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些?_________
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心，小数点记错位置
科学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示）。针对这种加热方式，请回答：
⑴从图中可知，烧杯能否直接用火焰加热？_____
⑵试管是依靠_______来
加热的。（填酒精灯或烧杯中的水）
⑴从图中可知，烧杯能否直接用火焰加热？_____
⑵试管是依靠_______来
加热的。（填酒精灯或烧杯中的水）我们学校刚刚举行了第45届运动会，请根据实际情况进行填写单位或测量工具：
（1）运动会上用________（填仪器名称）来测量跳远的高度，14号同学以530____的成绩获得了初一段跳远的冠军；
（2）某同学带了一瓶塑料冰红茶，体积约600___，若要精确测量冰红茶的体积，我们可以用________（填仪器名称）来测量。
（3）校医给某同学测体温，用的是________（填仪器名称），结果显示为36.7℃，这位同学______（填“有”或“没有”）发烧。
（4）运动会中，小明骑自行车绕操场四圈，距离大概是1.6____。
（1）运动会上用________（填仪器名称）来测量跳远的高度，14号同学以530____的成绩获得了初一段跳远的冠军；
（2）某同学带了一瓶塑料冰红茶，体积约600___，若要精确测量冰红茶的体积，我们可以用________（填仪器名称）来测量。
（3）校医给某同学测体温，用的是________（填仪器名称），结果显示为36.7℃，这位同学______（填“有”或“没有”）发烧。
（4）运动会中，小明骑自行车绕操场四圈，距离大概是1.6____。