蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程。根吸收的水约有99%通过蒸腾作用散失。植物的生长需要多种矿物质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿物质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿物质元素含量的变化。

（提出假设）　植物根系等比例吸收矿物质元素和水分。
（1）（实验设计）　根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

实验条件		检测项目
水分蒸腾量		矿质元素含量变化
		N元素　X　Y　……
甲	较强的光照	m1	n1
乙	较弱的光照	m2	n2

 
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为________。
（2）（数据处理）　要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列______方式处理。   

A．比较m1∶m2和n1∶n2两个比值

B．比较m1＋n1和m2＋n2的大小

C．比较m1－m2和n1－n2的大小

（3）（实验结论）　植物根系不是以等比例的方式吸收矿物质元素和水分的。
（实验反思）兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。关于他们的这次探究活动，你认为是否有价值？________ (填“有”或“没有”)。

为了探究有关食品腐败的问题，李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按表要求进行处理，下列分析错误的是（  ）

	甲瓶	乙瓶	丙瓶
瓶口	敞开	敞开	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

 

A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌

B．乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开

C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌

D．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响

PLA是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的白色污染。已知PLA由碳、氢、氧三种元素组成，为了测定7.2gPLA样品中的各种元素质量比，某化学兴趣小组进行了以下探究。
（实验设计）

以上实验装置如图正确的连接顺序是：A→________→E→________→C。
①（分析与结论）实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是________。
②装置C的作用是________。
③正确连接装置后，确认气密性良好。充分燃烧7.2gPLA样品，已知燃烧产物被完全吸收，测得相关实验数据见下表：

装置	B	C	D	E
实验前质量/g	160	150	150	100
实验后质量/g	163.6	150	163.2	100

 
通过分析与计算，该 PLA 样品中碳、氢、氧三种元素质量比为________。

日常生活中，切开的苹果很快就会“生锈”。小亮查到了相关资料：当苹果被切开时，空气中的氧气就会与苹果中的一些物质发生反应，使之变成褐色。苹果“生锈”以后，所含的维生素C质量会减少，营养价值会降低。小亮对此展开了探究：
猜想：（1）苹果“生锈”可能与空气中的氧气有关。
（2）“生锈”的快慢还可能与温度有关。
实验：

	实验操作（观察30分钟）	实验结果
甲	将一小块苹果浸入装满蒸馏水（已除去氧气）的集气瓶中，观察现象。	果肉表面不变色。
乙	将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中，观察现象。	果肉表面
丙	将一小块苹果放入充满氧气的集气瓶中，再浸入热水里，观察现象。	果肉表面很快变色，且颜色很深。

 
（1）由________两组实验可以验证苹果“生锈”是否与空气中的氧气有关。
（2）实验结论之一：苹果“生锈”的速度与温度有关，温度越高，变色越快。请你补充乙组的实验结果：果肉表面________。
（3）为了防止切开后的苹果“生锈”，可以采取的措施有___________。

某科学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图II实验，回答下列有关问题：

（1）指出实验中A、B仪器的名称：A_______、B_______。
（2）Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是_____________（填序号）。
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
（4）对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处?（回答一点即可）
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