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- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为
与
,且乙投球3次均未命中的概率为
,甲投球未命中的概率恰是乙投球未命中的概率的2倍.
(Ⅰ)求乙投球的命中率
;
(Ⅱ)若甲投球1次,乙投球2次,两人共命中的次数记为
,求
的分布列和数学期望.



(Ⅰ)求乙投球的命中率

(Ⅱ)若甲投球1次,乙投球2次,两人共命中的次数记为


某大学调研学生在
,
两家餐厅用餐的满意度,从在
,
两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取了
人,每人分别对这两家餐厅进行评分,满分均为
分.
整理评分数据,将分数以
为组距分成
组:
,
,
,
,
,
,得到
餐厅分数的频率分布直方图,和
餐厅分数的频数分布表:
餐厅分数频数分布表
定义学生对餐厅评价的“满意度指数”如下:
(Ⅰ)在抽样的
人中,求对
餐厅评价“满意度指数”为
的人数.
(Ⅱ)从该校在
,
两家餐厅都用过餐的学生中随机抽取
人进行调查,试估计其对
餐厅评价的“满意度指数”比对
餐厅评价的“满意度指数”高的概率.
(Ⅲ)如果从
,
两家餐厅中选择一家用餐,你会选择哪一家?说明理由.






整理评分数据,将分数以










A餐厅分数频率分布直方图 |
![]() |

分数区间 | 频数 |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
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定义学生对餐厅评价的“满意度指数”如下:
分数 | ![]() | ![]() | ![]() |
满意度指数 | ![]() | ![]() | ![]() |
(Ⅰ)在抽样的



(Ⅱ)从该校在





(Ⅲ)如果从


某企业有甲、乙两个研发小组,他们研究新产品成功的概率分别为
和
,现安排甲组研发新产品
,乙组研发新产品
,设甲、乙两组的研发相互独立.
(1)求恰好有一种新产品研发成功的概率;
(2)若新产品
研发成功,预计企业可获得利润120万元,不成功则会亏损50万元;若新产品
研发成功,企业可获得利润100万元,不成功则会亏损40万元,求该企业获利
万元的分布列.




(1)求恰好有一种新产品研发成功的概率;
(2)若新产品


