- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- + 求离散型随机变量的均值
- 均值的性质
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
(本小题满分12分)
某钢管生产车间生产一批钢管,质检员从中抽出若干根对其直径(单位:
)进行测量,得出这批钢管的直径
服从正态分布
.
(1)当质检员随机抽检时,测得一根钢管的直径为
,他立即要求停止生产,检查设备,请你根据所学知识,判断该质检员的决定是否有道理,并说明判断的依据;
(2)如果钢管的直径
满足
为合格品(合格品的概率精确到0.01),现要从60根该种钢管中任意挑选3根,求次品数
的分布列和数学期望.
(参考数据:若
,则
;
.
某钢管生产车间生产一批钢管,质检员从中抽出若干根对其直径(单位:



(1)当质检员随机抽检时,测得一根钢管的直径为

(2)如果钢管的直径



(参考数据:若



随着全民健康运动的普及,每天一万步已经成为一种健康时尚,某学校为了教职工能够健康工作,在全校范围内倡导“每天一万步”健康走活动,学校界定一人一天走路不足4千步为“健步常人”,不少于16千步为“健步超人”,其他人为“健步达人”,学校随机抽取抽查人36名教职工,其每天的走步情况统计如下:

现对抽查的36人采用分层抽样的方式选出6人,从选出的6人中随机抽取2人进行调查.
(1)求这两人健步走状况一致的概率;
(2)求“健步超人”人数
的分布列与数学期望.

现对抽查的36人采用分层抽样的方式选出6人,从选出的6人中随机抽取2人进行调查.
(1)求这两人健步走状况一致的概率;
(2)求“健步超人”人数

盒子中装有四张大小形状均相同的卡片,卡片上分别标有数
其中
是虚数单位.称“从盒中随机抽取一张,记下卡片上的数后并放回”为一次试验(设每次试验的结果互不影响).
(1)求事件
“在一次试验中,得到的数为虚数”的概率
与事件
“在四次试验中,
至少有两次得到虚数” 的概率
;
(2)在两次试验中,记两次得到的数分别为
,求随机变量
的分布列与数学期望


(1)求事件



至少有两次得到虚数” 的概率

(2)在两次试验中,记两次得到的数分别为



体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球3次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到3次为止.设学生一次发球成功的概率为
,发球次数为
,若
的数学期望
,则
的取值范围是( )





A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
已知袋中有3个白球,2个红球,现从中随机取出3个球,其中每个白球计1分,每个红球计2分,记X为取出3个球的总分值,则E(X)=( )
A.![]() | B.![]() | C.4 | D.![]() |
某种产品的质量以其质量指标值来衡量,质量指标值越大表明质量越好,记其质量指标值
为
,当
时,产品为一级品;当
时,产品为二级品,当
时,产品为三级品,现用两种新配方(分别称为
配方和
配方)做实验,各生产了100件这种产品,
并测量了每件产品的质量指标值,得到下面的试验结果:(以下均视频率为概率)
配方产品中有放回地随机抽取3件,记“抽出的
配方产品中至少1件二级品”为事件
,求事件
发生的概率
;
(Ⅱ)若两种新产品的利润率
与质量指标
满足如下关系:
其中
,从长期来看,投资哪种配方的产品平均利润率较大?
为






并测量了每件产品的质量指标值,得到下面的试验结果:(以下均视频率为概率)
配方的频数分配表
指标值分组 | ||||
频数 | 10 | 30 | 40 | 20 |
配方的频数分配表
指标值分组 | |||||
频数 | 5 | 10 | 15 | 40 | 30 |
(Ⅰ)若从





(Ⅱ)若两种新产品的利润率




根据以往的经验,某建筑工程施工期间的降水量
(单位:
)对工期的影响如下表:
根据某气象站的资料,某调查小组抄录了该工程施工地某月前
天的降水量的数据,绘制得到降水量的折线图,如下图所示.

(1)根据降水量的折线图,分别求该工程施工延误天数
的频率;
(2)以(1)中的频率作为概率,求工期延误天数
的分布列及数学期望与方差.


降水量![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
工期延误天数![]() | 0 | 1 | 3 | 6 |
根据某气象站的资料,某调查小组抄录了该工程施工地某月前


(1)根据降水量的折线图,分别求该工程施工延误天数

(2)以(1)中的频率作为概率,求工期延误天数

某单位年会进行抽奖活动,在抽奖箱里装有
张印有“一等奖”的卡片,
张印
有“二等奖”的卡片, 3张印有“新年快乐”的卡片,抽中“一等奖”获奖
元, 抽中“二等奖”获奖
元,抽中“新年快乐”无奖金.
(1)单位员工小张参加抽奖活动,每次随机抽取一张卡片,抽取后不放回.假如小张一定要将所有获奖卡片全部抽完才停止. 记
表示“小张恰好抽奖
次停止活动”,求
的值;
(2)若单位员工小王参加抽奖活动,一次随机抽取
张卡片.
①
记
表示“小王参加抽奖活动中奖”,求
的值;
②设
表示“小王参加抽奖活动所获奖金数(单位:元)”,求
的分布列和数学期望.


有“二等奖”的卡片, 3张印有“新年快乐”的卡片,抽中“一等奖”获奖


(1)单位员工小张参加抽奖活动,每次随机抽取一张卡片,抽取后不放回.假如小张一定要将所有获奖卡片全部抽完才停止. 记



(2)若单位员工小王参加抽奖活动,一次随机抽取

①



②设

