- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 普查与抽样
- 总体与样本
- + 系统抽样
- 系统抽样的特征及适用条件
- 等距抽样的组距与编号
- 非等距的系统抽样问题
- 写出系统抽样过程
- 系统抽样的概率
- 分层抽样
- 三种抽样方法的比较
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
某中学教务处采用系统抽样方法，从学校高一年级全体
名学生中抽
名学生做学习状况问卷调查.现将名学生从
到进行编号．在第一组中随机抽取一个号，如果抽到的是
号，则第
组中应取的号码是（ ）
名学生中抽名学生做学习状况问卷调查.现将名学生从到进行编号．在第一组中随机抽取一个号，如果抽到的是号，则第组中应取的号码是（ ）A． |
B． |
C． |
D． |
某班共有
名学生，根据学生的学号，用系统抽样的方法抽取一个容量为
的样本，已知学号为
号、
号、
号的同学在样本中，那么样本中另一名同学的学号是（ ）
名学生，根据学生的学号，用系统抽样的方法抽取一个容量为的样本，已知学号为号、号、号的同学在样本中，那么样本中另一名同学的学号是（ ）A． | B． | C． | D． |
高三（1）班有学生52人，现将所有学生随机编号，用系统抽样方法，抽取一个容量为4的样本，已知5号，31号，44号学生在样本中，则样本中还有一个学生的编号是（ ）
| A．8 | B．13 | C．15 | D．18 |
一个年级有20个班，每班都是50人，每个班的学生的学号都是1～50.学校为了了解这个年级的作业量，把每个班中学号为5，15，25，35，45的学生的作业留下，这里运用的是（ ）
| A．系统抽样 | B．分层抽样 | C．简单随机抽样 | D．随机数表法抽样 |
某单位有420名职工，现采用系统抽样方法抽取21人做问卷调查，将420人按1,2，…，420随机编号，则抽取的21人中，编号落入区间
的人数为______ .
的人数为为加强我市道路交通安全管理,有效净化城市交通环境,预防和减少道路交通事故的发生,交管部门在全市开展电动车专项整治行动值勤交警采取蹲点守候随机抽查的方式,每隔
分钟检查一辆经过的电动车这种抽样方法属于（ ）
分钟检查一辆经过的电动车这种抽样方法属于（ ）| A．简单随机抽样 | B．定点抽样 |
| C．分层抽样 | D．系统抽样 |
名学生早晨到校时间，计划采用系统抽样的方法从全体学生中抽取容量为
栋样本，则分段间隔为__________．在学校组织的考试中，45名学生的数学成绩的茎叶图如图所示，若将学生按成绩由低到高编为1-45号，再用系统抽样方法从中抽取9人，则其中成绩在区间
上的学生人数是（ ）
上的学生人数是（ ）| A．4 | B．5 | C．6 | D．7 |
（2017·合肥市质检）某校高三年级共有学生900人，编号为1，2，3，…，900，现用系统抽样的方法抽取一个容量为45的样本，则抽取的45人中，编号落在区间
的人数为（ ）
的人数为（ ）| A．10 | B．11 | C．12 | D．13 |
总体由编号为
的50各个体组成，利用随机数表（以下摘取了随机数表中第1行和第2行）选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取，则选出来的第4个个体的编号为__________．
66 67 40 67 14 64 05 71 95 86 11 05 65 09 68 76 83 20 37 90
57 16 00 11 66 14 90 84 45 11 75 73 88 05 90 52 27 41 14 86
的50各个体组成，利用随机数表（以下摘取了随机数表中第1行和第2行）选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读取，则选出来的第4个个体的编号为__________．66 67 40 67 14 64 05 71 95 86 11 05 65 09 68 76 83 20 37 90
57 16 00 11 66 14 90 84 45 11 75 73 88 05 90 52 27 41 14 86