- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 函数图像的识别
- 画出具体函数图象
- 根据实际问题作函数图象
- 函数图象的应用
- + 函数图象的变换
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
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- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
要得到函数
的图像,只需将函数
的图像( )


A.先关于![]() ![]() |
B.先关于![]() ![]() |
C.先关于![]() ![]() |
D.先关于![]() ![]() |
为了得到函数
的图像,只需把函数
图像上所有的点( )


A.向左平移![]() ![]() |
B.向右平移![]() ![]() |
C.向右平移![]() ![]() |
D.向左平移![]() ![]() |
要得到函数y=21-2x的图像,只需将指数函数y=
的图像( )


A.向左平移1个单位 | B.向右平移1个单位 |
C.向左平移![]() | D.向右平移![]() |
要得到函数y=23-x的图象,只需将函数
的图象( )

A.向右平移3个单位 | B.向左平移3个单位 |
C.向右平移8个单位 | D.向左平移8个单位 |
已知函数y=f(x)的图象与g(x)=logax(a>0,且a≠1)的图象关于x轴对称,且g(x)的图象过点(9,2).
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若f(3x−1)>f(−x+5)成立,求x的取值范围.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若f(3x−1)>f(−x+5)成立,求x的取值范围.