阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】如何理解颈联的两个典故?请结合诗句及苏轼生平简要分析。
六月二十日夜渡海①
苏轼
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀?天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意②，粗识轩辕奏乐声③。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
（注）①北宋期间，苏轼由于朝党之争被一贬再贬，最后远放儋州（在今海南），直到哲宗病死才遇赦北还。本诗即遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟：指孔子。乘桴：乘木筏子。《论语·公冶长》：“道不行，乘桴浮于海。”③轩辕，即黄帝。《庄子·天运》中说，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲，这是与天地造化合一的音乐。【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本诗写景、议论、抒情相结合，自然贴切，格调明朗，意味深长。 |
| B．诗中星移、月明、海澄之景呼应了诗题的时间与地点，视野开阔，意境清明。 |
| C．本诗所描写的景物既是作者渡海途中所见，又有其隐含的深层含义，指向人生的哲理。 |
| D．尾联乃反语，作者说不悔恨，并说这次游历平生奇绝，借此表达遭贬蛮荒的困顿和失意。 |
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】本诗颈联与《诗经·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”都写到了柳，请简要分析二者有何不同作用。
大酺杜审言
毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。
伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。
梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。
火德云官逢道泰，天长地久属年丰。
（注）大酺：聚饮。封建帝王为表示欢庆，帝赐大酺，特许民间举行大聚饮三天。后用以表示大规模庆贺。【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．起句连用三个地域名，以一“通”字，把三者关系固定下来，构成一个恢宏辽阔的意境。 |
| B．颔联选择“伐鼓撞钟”“新妆袨服”的场景，用夸张手法表现了庆祝活动的热烈壮观。 |
| C．全诗发端铺叙民情，结尾祈愿国家长存，年年岁岁五谷丰登，以民愿作结，自然浑成。 |
| D．诗人善于选取富有色彩的意象，使诗歌的内容和形式高度统一，给人清新婉丽之感。 |
古代诗歌阅读。
【小题1】下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
【小题2】这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
内宴奉诏作
曹翰①
十年前学六韬②，英名常得预时髦③。
曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。
（注）①曹翰（923-992），宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气。这里有战阵之意。【小题1】下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．首联从青年时期写起，曹翰说他自己少年时就胸怀大志，好学上进，孜孜不倦，一心从军为国建立战功。“常得”二字，写出了自信、自豪的心情。 |
| B．颔联对仗工整精妙，浑然天成，形象地概括了两个不同的时代，深含感慨。这两句的言外之意是说，在战时需要武器，在和平时也不能丢掉武器，有备无患，以防万一。 |
| C．颈联说自己虽然步入晚年，但身体依然强健，臂力过人，深通阵法，胸藏兵机，善于攻防。体现了一种老当益壮的精神，和当年的老将廉颇有些相似。 |
| D．尾联直抒胸臆，倾诉心曲，只能低头看自己旧战袍上的“盘花”，所以产生惭愧之感。 |
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】本诗的结句非常精妙，请具体赏析。
再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。
重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江③东过连山④下，相望长吟有所思⑤。
（注）①黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②柳士师：柳下惠。士师，狱官。《论语》：柳下惠为士师，三黜，有清誉。③桂江：漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。④连山：指诗人所往之地连州。⑤有所思：即《有所思》，古乐府篇名。【小题1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．这首诗表达的情感丰富，有对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊，有与朋友分别的不舍之情，有对当政者的不满，有对故乡思念的愁苦。 |
| B．首联写被贬离开国家十载，始得奉召还朝；却又再次贬放远地，与同样再次被贬的友人分别在即。 |
| C．颔联用典巧妙，以典明志，通过“事异”把互相矛盾的情况扭合到一起，暗含对当政者的不满，以柳下惠三次遭贬黜比作同样“三黜”过的柳宗元，暗示他们都遭受了打击。 |
| D．颈联“并”“尽”二字用得极为传神：两位迁客并影荒郊，翘首仰望着北回的大雁，一直到雁影在天际消失，把他们共同的望乡之情凄婉地传达出来了。 |
阅读下面的诗歌，完成小题。
【小题2】结合全诗，请从情与景的关系上，为“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”这联诗句，写一段鉴赏文字（60字左右）。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
【小题1】对全诗分析理解不正确的一项是（）| A．诗歌以“微雨”起笔，以“散丝”结尾，首尾呼应，浑然一体。 |
| B．前三联营造氛围，后一联抒发送别之情，全诗句句含蓄而内敛。 |
| C．第三联对“深”和“远”的描绘，渲染了一种微雨中迷濛之景。 |
| D．“散丝”即“雨丝”。最后一联以雨水比泪水，写得情景交融。 |
楚汉相争，项羽失败后在乌江自刎。阅读下面三首评论诗歌，完成小题
王安石认为：项羽_________________________________。
李清照认为：项羽_________________________________。
（1）
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（杜牧《题乌江亭》）
（2）
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
（王安石《乌江亭》）
（3）
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
（李清照《夏日绝句》）
杜牧认为：项羽_________________________________。王安石认为：项羽_________________________________。
李清照认为：项羽_________________________________。
阅读下面这首清诗，完成下面小题。
【小题2】本诗颔联广受后世称道，请赏析其艺术手法的运用。
早发武连驿忆弟
清 曾国藩
朝朝整驾趁星光，细想吾生有底忙。
疲马可怜孤月照，晨鸡一破万山苍。
曰归曰归岁云暮，有弟有弟天一方。
大壑高崖风力劲，何当吹我送君旁。
【小题1】下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项是（ ）| A．诗的第一句既紧扣题中“早发”二字，又直接写出了奔波中的感受，凌晨出发，天天如此，劳碌疲惫，确是苦不堪言。 |
| B．颈联中的“曰归”“有弟”反复连用，写出兄弟天各一方，无从团圆，诗人只能在旅途的孤独寂寞中思念远方的弟弟。运用反复手法强化情感的同时，又给人一唱三叹之感。 |
| C．尾联大壑、高崖与劲风等意象强化了诗人的情感，诗人借助雄浑阔大的意境，彰显自己能够回到弟弟身边的坚定信念。 |
| D．全诗以情绪的流动起伏贯穿其中，对思念之情、宦路之苦反复咏叹，感情真挚，格调苍凉，收到悠远绵长的艺术效果。 |
阅读下面的诗歌，完成各题。
【小题2】下列点评与本作品的写作特点相符的一项是（ ）。
【小题3】你认为本作品哪一联写景最妙？请赏析其妙处所在。
秋日山寺怀友人
（唐）刘沧
萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。
风生寒渚白蘋动，霜落秋山黄叶深。
云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。
相思不见又经岁，坐向松窗弹玉琴。
【小题1】现准备将本作品与同类作品合编一部诗集，以下命名合适的一项是（ ）。| A．《咏秋即兴》 | B．《清秋思远》 |
| C．《怀古伤秋》 | D．《秋日赠别》 |
| A．寓情于景物之中 | B．远景与近景交错 |
| C．对比与衬托并用 | D．以虚景衬托实景 |
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮， 横戈得句一开颜。少年圯下传书客，老去崆峒②问道山。
春入莺花空自笑， 秋成梨枣为谁攀。何时定作风光主，待得征西鼓吹还。
[注]①贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。②崆峒，道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
【小题2】这首诗的颈联向来为后人称道，试赏析其精妙之处。
赠黔南贾使君①
黄庭坚
绿发将军领百蛮， 横戈得句一开颜。少年圯下传书客，老去崆峒②问道山。
春入莺花空自笑， 秋成梨枣为谁攀。何时定作风光主，待得征西鼓吹还。
[注]①贾使君奉命征西之际，诗人以此诗相赠。贾使君，时任黔南知州。②崆峒，道教名山。贾使君在崆峒山下有园林。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
| A．首联描写贾使君统领百蛮之地，横持长戈、即兴赋诗，可谓文武双全、意气风发。 |
| B．第三句运用张良圯下得授兵书的典故，意在赞许贾使君熟读兵书，富有军事才干。 |
| C．第四句肯定了贾使君精通道家之理，表达了贾使君对返璞归真、潜心修道的欣赏。 |
| D．尾联通过设问，在何时做故园风景主人的问答中，表达对贾使君征西成功的期许。 |
阅读下面的一首词，完成下面小题。
【小题2】对这首词的语句的解说，不恰当的一项是（ ）
【小题3】请从情与景的角度，对本词进行赏析。
少年游
柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期?狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。
【小题1】本学期我们学过的柳永的词是_______________________。【小题2】对这首词的语句的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．“长安古道马迟迟”的意思是，词人在长安古道上缓辔而行，既表现了词人对争逐之事已经灰心淡薄，也表现了一种对今古沧桑若有深慨的思致。 |
| B．“目断”句指词人视野受到限制，眼睛只能断断续续看到地平线上的一些景物。 |
| C．“归云一去无踪迹”，归云，即行云，此句指的是云飘远方，无影无踪了，是对一切消逝不可复返之事物的一种喻托。 |
| D．“不似少年时”意为词人伤今感昔，再也没有过去那种放浪形骸的作为了。 |