阅读下面的诗歌，完成小题。赋得暮雨送李曹韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【小题1】对全诗分_刷题宝

题干

阅读下面的诗歌，完成小题。

赋得暮雨送李曹

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

【小题1】对全诗分析理解不正确的一项是（）

A．诗歌以“微雨”起笔，以“散丝”结尾，首尾呼应，浑然一体。

B．前三联营造氛围，后一联抒发送别之情，全诗句句含蓄而内敛。

C．第三联对“深”和“远”的描绘，渲染了一种微雨中迷濛之景。

D．“散丝”即“雨丝”。最后一联以雨水比泪水，写得情景交融。

【小题2】结合全诗，请从情与景的关系上，为“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”这联诗句，写一段鉴赏文字（60字左右）。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-12-23 08:45:26

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同类题1

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
寄全椒山中道士
韦应物
今朝郡斋①冷，忽念山中客。
涧底束荆薪②，归来煮白石③。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？
【注】①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②荆薪：柴草。③煮白石：旧传神仙、方士烧煮白石为粮，后借指道家清苦的修炼生活。
【小题1】第一句中的“冷”字有什么妙处？
【小题2】简析本诗所采用的间接抒情手法。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

长安遇冯著①韦应物

客从东方来，衣上灞陵②雨。问客何为来，采山因买斧。

冥冥③花正开，飏飏④燕新乳。昨别今已春，鬓丝生几缕。

（注释）①冯著：韦应物友人，他约在大历四年应征赴幕到广州。十年过去，仍未获官职。②灞陵：即霸上。在今西安市东。③冥冥：悄然。④飏飏：鸟儿轻快飞翔的样子。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．全诗融叙事、抒情、议论为一体，以问答方式渲染气氛。语言生动活泼，又真挚感人。

B．首联真切地写出了冯著从长安东边赶来，一路风尘，身上还带着灞陵雨水的情景。

C．颔联中，表面上写冯著来长安是为采铜铸钱以谋发财的，但只得到一片荆棘，还得买斧斫除。其实寓意冯著谋仕不遇，心中不快。

D．尾联写作者感叹，相逢的时候正是春天，你鬓发又生出不少，意在勉励冯著还处盛年，大有可为。

【小题2】诗的颈联有何含意？请简要分析。

同类题3

阅读下面这首诗，完成下列小题。

送唐明府赴溧水

（唐）韦应物

三为百里宰①，已过十馀年。

只叹官如旧，旋闻邑屡迁。

鱼盐滨海利，姜蔗傍湖田。

到此安氓俗，琴堂②又晏然。

（注）①百里宰：古时一县的辖区约有百里，后称一县为“百里”，县令则称“百里宰”。②琴堂：官署。《吕氏春秋·察贤》：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”后遂称州、府、县署为琴堂。

【小题1】对下列这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．题目中的“送”字表明了事件，“明府”点明朋友身份，“溧水”则是朋友任职之地。

B．首联的“三”和“十余年”，写朋友担任县令时间很长，突出了唐明府的忧伤与无奈。

C．颔联的“只叹”表现了作者对朋友久不升迁的同情，“屡”说明表现朋友管辖之地屡屡变动。

D．颈联写捕鱼晒盐、种植姜蔗等经济活动，赞美了朋友到任溧水后督促百姓发展生产的功绩。

E．虽然尾联不是对作者自己为官情况的叙写，但我们可以从中看出他在为官方面的态度。

【小题2】末尾两句表现了作者什么样的思想感情？请简要分析。

同类题4

阅读下面的作品，完成下列小题。
调笑令·胡马
韦应物
胡马，胡马，远放燕支山下。
跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。
迷路，迷路，边草无穷日暮。
【小题1】全诗无“怨”，却句句有“怨”情，请概括具体内容。
【小题2】简要赏析“迷路，迷路，边草无穷日暮”的表达效果。

同类题5

阅读下面的作品，完成下列小题

（甲）调笑令

(唐)戴叔伦

边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。

（乙）调笑令

(唐)韦应物

胡马，胡马，远放燕支山下。咆沙咆雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。

【小题1】这两首词从内容上看，都属于。
【小题2】对本作品分析不恰当的一项是（）

A．甲词开头三句以边草起兴，感叹边关征战的兵士的命运如同边草。

B．甲词四五句以乐写哀，白雪与明月寥廓明净，渲染了思归的心境。

C．乙词前五句运用象征手法，表现了离乡远戍的士卒的孤独和惆怅。

D．乙词结句点出时间，与前面的景物融合，阒寂苍凉，豪迈而秀丽。

【小题3】分析甲词中两组叠句（“边草”“边草”与“明月”“明月”）的表现效果。

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