（四）阅读下文，完成各题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）族秦者秦也（2）使六国各爱其人
（3）日益骄固（4）后人哀之而不鉴之
【小题2】下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

【小题3】对文中画线的词语理解正确的一项是
①锱铢：极言贵重的东西　　②南亩：泛指农田
③九土：即九州，指全国　　④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人 ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人：指刘邦 ⑧焦土：指阿房宫被烧毁

A．①④⑤⑦

B．②③⑥⑧

C．①③⑤③

D．②④⑥⑦

【小题4】指出下列句式中和例句“瓦缝参差，多于周身之帛缕”不相同句式的一句是

A．覆之以掌

B．村中少年好事者驯养一虫

C．管弦呕哑，多于市人之言语

D．吾佐董丞相于汴州

【小题5】翻译下面的句子。
（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
【小题6】以节选段①为例赏析本文的语言特点。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题，

九日齐山登高

杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

注释：①此诗写于杜牧被贬任池州（在今安徽南部，北临长江）刺史期间。②牛山：《晏子春秋》记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。
【小题1】下列对这首诗的赏析与理解，不恰当的一项是

A．杜甫的《登高》与本诗都反映出古人重阳节登高的风俗，但诗人心境不完全相同，本诗中没有《登高》中包含的国难家愁等。

B．首联诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋影包容在自己的怀抱里，用“翠微”来代指碧绿的江水，流露出对眼前景物的愉悦感受。

C．颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”—一斟起酒来唱吧，诗人像是劝客，又像是劝自己。

D．尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。

【小题2】通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句简析。

阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京^①
杜　牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山^②路云遮寺，清弋江^③村柳拂桥。
君意如鸿高的的^④，我心悬旆^⑤正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
（注）①此诗作于开成四年(839年)，在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(治所在今安徽潜山)。②九华山：是从宣州至舒州的必经之处。③清弋江：河流名称，在宣州西。④的的：鲜明的样子。⑤旆：古时旌旗末端形状像燕尾的飘带，泛指旌旗。
这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合颈联、尾联简要分析。

阅读下面文章，完成下列各题

与人论谏书

唐杜牧

①某疏愚怠惰，不识机括，独好读书，读之多矣。每见君臣治乱之间，兴亡谏诤之道，遐想其人，舐笔和墨，则冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道。自秦汉以来，凡千百辈，不可悉数。□怒谏而激乱生祸者，累累皆是；纳谏而悔过行道者，不能百一。何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。夫以诞妄之说，激怒之辞，以卑凌尊，以下干上。是以谏杀人者，杀人愈多；谏畋猎者，畋猎愈甚；谏治宫室者，宫室愈崇；谏任小人者，小人愈宠。观其旨意，且欲与谏者一斗是非，一决怒气耳，不论其他，是以每于本事之上，尤增饰之。

②今有两人，甲谓乙曰：“汝好食某物，慎勿食。果食之，必死。”乙必曰：“我食之久矣。汝谓我死，必倍食之。”甲若谓乙曰：“汝好食某物，第一少食，苟多食，必生病。”乙必因而谢之，减食。何者？迂险之言，则欲反之；循常之说，则必信之。此乃常人之情，世多然也。是以因谏而生乱者，累累皆是也。

③汉成帝欲御楼船过渭水，御史大夫薛广德谏曰：“宜从桥。陛下不听，臣自刎以血污车轮，陛下不庙矣！”上不说。张猛曰：“臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安，圣主不乘危，御史大夫言可听。”上曰：“晓人不当如是邪？”乃从桥。

④今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。况于君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？故《礼》称五谏，而直谏为下。

（有删减）

（1）可填入第①段方框处的虚词
A．夫 B．然 C．则 D．故
（2）对第①段画线句理解正确的一项是
A．谏者为了斗气，常夸大君王的错误。
B．谏者为了斗气，常变本加厉地进谏。
C．君王为了斗气，常夸大自己的本事。
D．君王为了斗气，常变本加厉地去做。
（3）对第②段分析正确的一项是
A．扣住“常人之情”的“常”进行举例论证，事例典型。
B．以虚构的生活对话，类比臣子的谏诤之道，论证严谨。
C．运用对比，鲜明地突出了谏言夸大而不合常理的危害。
D．借助引用，证明因劝告进谏而招麻烦的情况比比皆是。
（4）第④段的论述在第③段的基础上推进了一层，请加以分析。
（5）杜牧的文章以富有气势著称，请以第①段为例加以赏析。

下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）

A．杜牧，字牧之，晚唐文学家，有《樊川集》。与李商隐并称为“小李杜”。

B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。

C．豪放派词作作品气势豪放，意境雄浑，情感多是豪情壮志，给人一种积极向上的力量。

D．辛弃疾，字易安，号稼轩，我国历史上著名的婉约派词人。