下列对诗句的赏析，不正确的一项是
| A．《拟行路难（其四）》中“泻水置平地，各自东西南北流”以自然现象起兴，比喻人生因门第不同命运迥异，质朴的诗句中隐含了诗人的平和与淡然。 |
| B．《夜归鹿门歌》中“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”两句写世人回村，诗人夜归鹿门山，在这两种归途的对比中，表露了诗人隐逸自得的志趣。 |
| C．《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，生动形象地写了洞庭湖水将吴楚两地一分为二，日月星辰昼夜在湖水之上浮动的雄伟壮丽气象。 |
| D．《苏幕遮》中“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”不直接说自己思念友人，而从故乡友人的角度落笔，抒发了自己对故乡、友人的思念之情。 |
阅读下面这首清诗，完成下面小题
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联奠定了全诗的感情基调，“秋夜”本已凄冷，而所访者又是“秋士”，即暮年不遇者，暗含诗人的失意落寞。
B．颈联两句都是虚写，运用拟人的手法写出嘹亮的笛声仿佛阻遏了夜空中的碧云，展现了借园主人吹笛技巧十分高超。
C．尾联照应首句，写诗人与“秋士”相逢，身影沉浸在流泻的月光下，四周显得格外宁静，衣襟被清露沾湿而不觉。
D．全诗四联均写景，无一句议论抒怀，但却弥漫着凄清的氛围，渗透着悲凉的情思，表现了诗人与朋友的深厚友谊【小题2】请简要赏析“半天凉月色，一笛酒入心”的妙处。
夜过借园见主人坐月下吹笛
袁枚
秋夜访秋士，先闻水上音。
半天凉月色，一笛酒入心。
响過碧云近，香传红藕深。
相逢清露下，流影湿衣襟。
（注）袁枚曾步入仕途，任过县令，但因升迁无望等原因，于作此诗七年前辞官，隐居于南京小仓山随园。借园，作者好友李晴江的寓所。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联奠定了全诗的感情基调，“秋夜”本已凄冷，而所访者又是“秋士”，即暮年不遇者，暗含诗人的失意落寞。
B．颈联两句都是虚写，运用拟人的手法写出嘹亮的笛声仿佛阻遏了夜空中的碧云，展现了借园主人吹笛技巧十分高超。
C．尾联照应首句，写诗人与“秋士”相逢，身影沉浸在流泻的月光下，四周显得格外宁静，衣襟被清露沾湿而不觉。
D．全诗四联均写景，无一句议论抒怀，但却弥漫着凄清的氛围，渗透着悲凉的情思，表现了诗人与朋友的深厚友谊【小题2】请简要赏析“半天凉月色，一笛酒入心”的妙处。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
【小题2】“何当凌云霄，直上数千尺”一联应怎样理解？请简要分析，
南轩松
李白
南轩有孤松，柯叶自绵幂，
清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。
何当凌云霄，直上教千尺。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )| A．首句用一“孤”字表现了松树孤独无依的形象。 |
| B．诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。 |
| C．“阴生古苔绿”突出了松树的高大和年岁长久。 |
| D．“色染秋烟碧”描写了松树与周围环境的和谐， |
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
【小题2】作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？
早春寄怀
李建勋（唐）
家山归未得，又是看春过。老觉光阴速，闲悲世路多。
风和吹岸柳，雪尽见庭莎。欲向东溪醉，狂眠一放歌。
（注）莎：指莎草，多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
| A．首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少ー人”诗句一样，都直接表现了自己的游子处境。 |
| B．颔联中的“闲”字表明作者没有能为建功立业之事忙碌，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。 |
| C．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。 |
| D．诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。 |
阅读下面这首诗，完成小题。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
[注]①卢纶:天宝末年举进士,因安史之乱爆发,未能为官。后受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是（ ）
【小题2】尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情?请简要分析。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
[注]①卢纶:天宝末年举进士,因安史之乱爆发,未能为官。后受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是（ ）
| A．首联从春风着笔,紧扣诗题,“草色闲”的“闲”字用得巧,春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。 |
| B．颔联写归途遥远,在梦中都不知何日能到,然而又有几人能回乡呢?既有伤感、无奈,又聊以自慰。 |
| C．颈联写川原纵横交错,远至天边；宫殿参差错落,笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景,壮观中隐含衰飒之意。 |
| D．诗人感时伤怀,眼前所见心中所思,浅吟低唱,一咏三叹,表达情感细腻委婉。 |
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】尾联表达了怎样的思想感情？请简要分析。
塞 上
寇 准
春风千里动，榆塞雪方休。
晚角数声起，交河冰未流。
征人临迥碛①，归雁别沧州。
我欲思投笔，期封定远侯②。
[注]①碛(qì)：指沙漠。②定远侯，班超投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，为西域回归，做出了巨大贡献，被封定远侯。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．首联扣题写春到人间，边塞雪停；“方”字突出边塞下雪持续时间之长。 |
| B．颈联写征人临边、归雁北飞，表达了对戍边生活的厌倦与对故乡的思念。 |
| C．诗人通过对春天塞雪、冰河、迥碛等的描写，突出了边地的荒凉、严寒。 |
| D．全诗结构严谨，描写客观，景象阔远，气势雄浑，语言质朴，情感沉郁。 |
阅读下面这首唐诗，完成各题。
【小题2】这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
牧童词①
张 籍
远牧牛，绕村四面禾黍稠。
陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。
入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。
隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。
牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！②
[注]①此诗写于安史之乱后。②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是| A．开头两句交代了牧童远牧的原因：村子四周禾黍稠密，怕牛吃了庄稼。 |
| B．“白犊时向芦中鸣”写出了牛儿时而低头吃草，时而举头长鸣的情状。 |
| C．“还鼓长鞭三四声”用“鼓长鞭”这一动作写出牧童们放牛时相互嬉戏的情景。 |
| D．这首诗语言质朴自然，明白如话，结尾借放牛娃之口，点明全诗主旨。 |
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
【小题2】本诗尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简析。
幕次忆汉上旧居
王安石
汉水泱泱绕凤林，岘山南路白云深。
如何忧国忘家日，尚有求田问舍[注]心。
直以文章供润色，未应风月负登临。
超然便欲遗荣去，却恐元龙会见侵。
（注）据《三国志》记载，许汜曾向刘备抱怨元龙让自己睡下床。刘备对许汜说：当今天下大乱，你没有忧国忘家，反而求田问舍，如果是我，就睡在百尺楼上，让你睡地下。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是| A．首联描写了汉上旧居周围的环境，山水相依，远离喧嚣尘世。 |
| B．本诗两处涉及求田典故，第一处侧重于借许汜暗示自己有归隐之意。 |
| C．颈联写诗人沉醉于扑面而来的美景，文思泉涌，立马提笔写诗作文。 |
| D．汉上旧居为回忆之景，诗人由此生发自己对仕途和人生的感慨。 |
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】结合诗歌内容和作者的遭遇来看，尾联中“忧”的具体内涵有哪些？
雨
陈与义①
沙岸残春雨，茅檐古镇官。
一时花带泪，万里客凭栏。
日晚蔷薇重，楼高燕子寒。
惜无陶谢②手，尽力破忧端。
（注）①此诗作于宣和七年（1125），当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连，被贬为陈留（今河南杞县）酒税。②陶谢，即陶渊明和谢灵运。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本诗的首联对仗工整，上半句停顿应为“沙岸/残春/雨”，“残春”意为晚春。 |
| B．“花带泪”用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象，蕴含着诗人的感伤之情。 |
| C．“万里”一句用夸张手法极写诗人凭栏远眺视野之开阔，侧面表现出雨后空气清新。 |
| D．颈联中的“寒”字是作者的身心感受，表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。 |
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】诗的尾联有什么含意？全诗抒发了诗人怎样的情感？
村居初夏[注]
陆游
暮境难禁日月催，腊醅初见拆泥开。
压车麦穗黄云卷，食叶蚕声白雨来。
薄饭蕨薇端可饱，短衫纻葛亦新裁。
宦涂自古多忧畏，白首为农信乐哉！
（注释）陆游时年67岁，罢归故里。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联写诗人有感而发。日月飞转催人老，诗人在晚年禁不住感慨万千而开酒释怀。 |
| B．颔联描绘丰收景象。压车的麦穗如同黄云翻卷，食叶的蚕声伴着大雨声阵阵袭来。 |
| C．颈联勾勒劳动者形象。吃粗陋饭食、穿短布麻衣而自得其乐的农人形象呼之欲出。 |
| D．整首诗真实地反映了农村劳动情景，画面清新，语言朴实，情感真挚，形象可感。 |