阅读下面的文言文，完成各题。

九疑山^①图记

（唐）元结

九疑山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九疑。

九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。不知海内之山，如九疑者几焉？

或曰：“若然者，兹山何不列于五岳？”对曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九疑之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲。当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君^②表^③作园囿耳。但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何？”

故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。如山中之往迹，峰洞之名称，为人所传说者，并随方题记，庶几观者易知。时永泰丙午年也。

（注释）①九疑山：及九嶷山，位于中国湖南省南部永州市宁远县境内。②封君：有爵位和封地的人。③表：做标记。

【小题1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．磊磊然如布棋石者 磊磊：山石众多委积的样子

B．异竹杂华      华：光华，光彩

C．五帝之前，封疆尚隘    隘：狭窄

D．庶几观者易知  庶几：但愿，希望

【小题2】下列各项加点词，意义和用法一致的一项是（   ）

A．望而疑之 今急而求子

B．远望皆可见也   向也使予委骨于草莽

C．磊磊然如布棋石者 此沛公之参乘樊哙者也

D．若然者 项王默然不应

【小题3】下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．作者用简洁的语言描绘了九疑山的景观，突出其高峻独特，天下少有。

B．作者认为九疑山可以取代衡山成为南岳，昆仑山可以取代华山成为西岳，因为听说衡山、华山已经被隐者和贵族所占据变成他们的花园了。

C．作者替九疑山画图为文，是替九疑山鸣不平，是替九疑山做宣传。

D．本文语言节奏明快，句式整散结合，错落有致。

【小题4】翻译《九疑山图记》中的画线句子。
但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛^①为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟悉也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。其曰“攻乎异端”，是必为老与佛也。

儒先亿度^②而言之，父师沿袭而诵之，小子矇聋而听之。万口一词，不可破也；千年一律，不自知也。不曰“徒诵其言”，而曰“已知其人”；不曰“强不知以为知”，而曰“知之为知之”。至今日，虽有目，无所用矣。

余何人也敢谓有目亦从众手既从众而圣之亦从众而事之。是故吾从众事孔子于芝佛之院。

（节选自李贽《题孔子像于芝佛院》）

（注）①老、佛，分别指道家学说和佛教。②亿度，即“臆度”。

（二）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，恶人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

（节选自韩愈《师说》）

【小题1】文段（一）中加点字“矇”，请根据上下文来推测它的意思，并说说理由。
意思：___________________________________
理由：____________________________________
【小题2】下列句中加点词解释不正确的一项是

A．徒诵其言   徒：只，仅仅

B．强不知以为知   强：固执

C．而耻学于师   耻：以……为耻

D．今其智乃反不能及   乃：竟然

【小题3】用“/”为文中画波浪线部分断句。（限4处）
余 何 人 也 敢 谓 有 目 亦 从 众 耳 既 从 众 而 圣 之 亦 从 众 而 事 之
【小题4】把下列句子译成现代汉语。
（1）人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师之教者熟也。
（2）彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
【小题5】概括选文（二）“师道之不传”“不复”的原因，归纳选文（―）选文（二）在求知、从师问题上的相同点。

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

望蓟门

祖咏

燕台^①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边^②曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

（注）①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地。用以泛指平卢、范阳一带。祖咏曾游宦范阳。②三边：古称幽、并、凉为三边，这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。
【小题1】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）

A．诗歌首联“燕台一去”就是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”落笔，增加了诗歌的气势。

B．前两联用汉家大将营中喧声重叠的笳鼓声、严冬傍晚高悬的军旗来反衬军营中号令的严肃、军威的赫然。

C．颔联中反射着寒光的“万里”“积雪”，暗示了条件的艰苦，但读来并没有塞上苦寒的悲凉，反而显得异常壮伟。

D．全诗紧扣一个“望”字，写所见所闻，抒望中所感，格调髙昂，感奋人心，体现盛唐诗歌高昂雄浑、阔大恢弘的气象。

【小题2】诗歌尾联用了何种抒情方式？有何效果？请简要分析

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
早　行
刘　驾
马上续残梦，马嘶时复惊。
心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。
莫羡居者闲，溪边人已耕。
【小题1】下列对这首唐诗的赏析，不正确的两项是(   )

A．诗的首联写诗人从梦乡中被唤起，残梦若续，又被马嘶惊醒，以马嘶写早行之早。

B．“心孤多所虞”，正反映出晚唐时期动乱的社会现实中，诗人早行时的心理状态。

C．从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。

D．诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。

E. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
【小题2】尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首古诗，然后回答问题。
长安春望
张蠙^①
明时不敢卧烟霞^②，又见秦城换物华。
残雪未销双凤阙，新春已发五陵家。
甘贫只拟长监酒^③，恐病犹期强采花。
故国别来桑柘尽，十年兵践海西^④涯。
注：①张蠙，唐末诗人。②烟霞，指隐居生活。③监酒，古代常指监督造酒的官吏或酒宴上监督礼仪的官员。④海西，泛指边关。
【小题1】《唐诗鼓吹评注》中评此诗“乃感时伤己之作”。请结合全诗概括作者“伤已”的原因
【小题2】请简要赏析尾联的表达效果。