阅读下面这首宋诗，完成各题。
【小题2】颈联采用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。
退居近墅
张咏
选得烟村寄掩，拙谋翻似解忘机。
名场未入老将至，乡信不来春欲归。
窗背晚阴黄鸟语，簟横幽径落花飞
何由尽会苍苍意，时复携筇上翠微
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是| A．诗歌的标题“退居近墅”点明了作者此时的身份，退居的官员选择了田野间的草房作为自己居所，与首联“选得”相照应 |
| B．诗歌首联中以“烟村”“掩扉”写出闲适淡然的环境，诗人因拙于谋略而去职，在外人看来反而好像是自己消除心机甘于淡泊。 |
| C．颔联两句既表现了诗人对于功名未立而人生易老，青春短暂而暮年已至的感叹，也表现了诗人在春尽之时淡淡的思乡之情。 |
| D．尾联中诗人一问一答，怎么才能领会“苍苍意”，只有时常携竹杖登青山，语言含蓄，韵味无穷，表现了诗人对田园生活的向往。 |
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【小题1】下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是
【小题2】有人评论，此诗中的“独”和“久”两字最能抒发诗人的情感。请结合诗句简要分析。
灞上①秋居
马 戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②。
（注）①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。②致身：献身于国家。【小题1】下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是
| A．诗歌的首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。 |
| B．颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对的只有一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。 |
| C．颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。 |
| D．全诗融情于景，情景交融，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆。本诗写情重在真情实感，不作无病呻吟，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。 |
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
【小题2】这首诗塑造了一个怎样的老翁形象?请结合全诗做简要分析。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜,安闲一老翁。卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。晓晴寒未起,霜叶满阶红。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是| A．诗歌首句,诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜,未见风雨,就已觉寒意袭人,这就给整首诗抹上了深秋的色彩。 |
| B．颔联的“卧迟”体现了老翁的特性,睡眠少,宁可闲坐养神而不喜早睡免得夜间睡不着；颔联写老翁三秋之夜就要烤火,说明他珍惜生活,懂得享受。 |
| C．尾联与首句遥相呼应,一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因,反映了老年人年纪大而怕冷的特性,也写出了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。 |
| D．诗中虽然没有正面写仕途、境遇,但景与人关合,尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷,从树木想到人,从自然想到社会,令诗人深有感触。 |
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
安乐宫①
李 贺
深井桐乌起，尚复牵清水。
未盥邵陵瓜②，瓶中弄长翠。
新成安乐宫，宫如凤凰翅。
歌回蜡板鸣，左倌③提壶使。
绿蘩④悲水曲，菜萸别秋子。
[注释]①安乐宫：三国时期，吴国所筑官殿，在武昌。②邵陵瓜；一说东陵瓜。召平，秦东陵侯，秦亡，于长安东城种瓜。③左倌（guān）：汉恒帝时宦官，封上蔡侯。④绿蘩：绿蒿。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
【小题2】诗歌的最后两句有什么妙处？请简要分析。
安乐宫①
李 贺
深井桐乌起，尚复牵清水。
未盥邵陵瓜②，瓶中弄长翠。
新成安乐宫，宫如凤凰翅。
歌回蜡板鸣，左倌③提壶使。
绿蘩④悲水曲，菜萸别秋子。
[注释]①安乐宫：三国时期，吴国所筑官殿，在武昌。②邵陵瓜；一说东陵瓜。召平，秦东陵侯，秦亡，于长安东城种瓜。③左倌（guān）：汉恒帝时宦官，封上蔡侯。④绿蘩：绿蒿。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．有人汲水，惊起了深井边桐树上乌鸦，动静结合，写出安乐宫如今破败的景象。 |
| B．运用典故，写安乐宫中的水如今只能在瓶中泛着绿色涟漪，表达昔盛今衰之感 |
| C．宫殿精美，歌声回响，拍板声悦耳，内侍忙碌，展现了安乐宫昔时的繁华盛况。 |
| D．虽同为怀古作品，但此诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》所抒发的情感有所不同。 |
阅读下面这首明诗，完成各题。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是
【小题2】诗歌最后两句有何含意？请从景和情的关系上加以分析。
昆阳望海
杨慎①
昆明波涛南纪雄，金碧浼漾银河通。
平呑万里象马国，直下千尺蚊龙宫。
天外烟峦分点缀，云中海树入空蒙。
乘槎破浪②非吾本，已斩盘竿狎钓情。
（注）①杨慎（1488-1559），明世宗时，因当面直谏谪戍云南永昌。这首诗是他到云南后写的。②“乘槎”即乘坐木筏。传说汉朝人张赛奉使西域，寻找河源，曾乘槎到了天河。“破浪”，晋朝宗悫曾用“愿乘长风破万里浪”表达自己的抱负。【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是
| A．首联一“雄”字领起下文，并由眼前所见实景引发丰富大胆的想象，景象波澜壮阔。 |
| B．额联从广度和深度两方面描写昆明湖的浩大深沉，湖面连城一片，水深直至龙宫。 |
| C．颈联荡开笔触，以“天外”“云中”拓宽视野，暗示自己有着更为远大的理想抱负。 |
| D．尾联巧用“乘槎”“破浪”两则典故，自然妥贴，不着痕迹，彰显诗人非凡写作功力。 |
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】这首诗描写海石榴，抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
新植海石榴
[唐]柳宗元
弱植不盈尺，远意驻蓬瀛①。
月寒空阶曙，幽梦彩云生。
粪壤擢珠树，莓苔插琼英。
芳根闭颜色，徂岁②为谁荣？
[注]①蓬瀛；蓮菜和瀛洲。神山名，相传为仙人所居之处。亦泛指仙境。②徂岁：光阴流逝。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．首联紧承题目，先状海石榴形貌之弱小，再写其意气之高远，形神兼备，对比鲜明。 |
| B．第三句写海石榴生长的环境，“月”“曙”写意境的皎洁、明亮，以表达诗人的心境。 |
| C．颈联写称作珠树、琼英的海石榴，却被人们裁植在长满莓、苔的粪土中，反差强烈。 |
| D．“意”“梦”“为谁”用了拟人的手法，赋予海石榴以生命力，寄托了诗人的深情。 |
阅读下面这首诗，完成下列各题。
【小题2】本诗与《登高》相比情感有何异同？
泊岳阳楼下
杜 甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
【小题1】下面对本诗的理解和分析，不正确的一项是| A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸。舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。 |
| B．在本诗中，杜甫十分重视练字，比如颔联中的“翻”“洒”就是练字的典范。 |
| C．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子•逍遥游》．其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。 |
| D．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。 |
| E．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。 |
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
【小题2】这首诗最后两句有何含义？请简要分析。
入塞
沈彬
苦战沙间卧箭痕，戍楼闲上望星文。
生希国泽分偏将，死夺河源答圣君。
鸢觑败兵眠白草，马惊边鬼哭阴云。
功多地远无人纪，汉阁笙歌日又曛。
【小题1】下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是| A．首联上句写沙场征战之事，将士因“苦战”而“卧箭痕”，突出战斗之惨烈。 |
| B．首联下句写将士闲上戍楼，仰望天星，以寄托自己有家难归、思乡恋亲之情。 |
| C．颔联直抒胸臆，表现将士力克强敌、誓死报国的斗志，对仗工稳而言辞豪壮。 |
| D．“鸢觑败兵”、“马惊边鬼”描写边塞之战的惨烈悲壮，为下文议论点题作铺垫。 |
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
【小题2】尾联寄寓了作者什么样的情感？
陪李梓州、王阆州、苏遂州、李果州四使君登惠义寺
杜甫
春日无人境，虚空不住天。
莺花随世界，楼阁寄山巅。
迟暮身何得，登临意惘然。
谁能解金印，潇洒共安禅。
【小题1】请简要赏析颔联的写景艺术。【小题2】尾联寄寓了作者什么样的情感？
题老学庵壁
陆游
此生生计愈萧然,架竹苫茆只数椽。
万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。
太平民乐无愁叹,衰老形枯少睡眠。
唤得南村跛童子,煎茶扫地亦随缘。
（注）此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴时所作,此时金兵已占领北方领土,宋朝统治者偏安江南一隅。【小题1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
| A．首联描述了老学庵的概况,由竹子搭建、茅草覆盖而成,十分简陋。 |
| B．诗人把老学庵当作自己的精神家园,可以在书斋中读书度过一整天。 |
| C．颈联写诗人虽年老退居山阴,可看到百姓生活太平无忧,依然感到高兴。 |
| D．尾联是对诗人日常生活境况的描述,照应首联中的“萧然”,同时充满生活气息。 |