阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天•正月十一日观灯

姜夔

巷陌风光纵赏时。笼纱未出马先嘶。白头居士无呵殿① ，只有乘肩小女随。

花满市，月侵衣。少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。

（注）呵殿：前呵后殿，指身边随从。

【小题1】下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（  ）

A．“笼纱”一句，词人仅以七字便概括了贵族公子外出观灯的气派，气象华贵，隽永有味，意境高远。

B．“白头”二句，写自身寂寥落寞。词人慨叹孤独年老而功名未立，故自称“白头居士”。

C．“呵殿”句与“笼纱”句构成反衬，贵家子弟出游 ，前呼后拥；词人观灯，唯有小女乘肩，悲欢异趣。

D．词尾结句，与起首二句前后呼应。来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，又何其留恋不舍。

E．姜夔此词艺术手法上的特色在于能化实为虚，虚实结合，空灵含蕴，所谓无限感慨，都在虚处。

【小题2】本词的过片三句“花满市，月侵衣。少年情事老来悲”历来被后世称道，请赏析其 妙处。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
柳林酒家小楼^①
陆  游
桃花如烧酒如油，缓辔郊原当出游。
微倦放教成午梦，宿酲留得伴春愁。
远途始悟乾坤大，晚节偏惊岁月遒^②。
记取清明果州路，半天高柳小青楼^③。
【注】①当时作者由夔州前往抗金前线南郑，途中经过果州。②遒：尽。③小青楼：这里指酒家小楼。
【小题1】【小题2】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）（   ）

A．第一句中，用“烧”形容桃花盛开，满眼一片火红的颜色写出了作者的喜悦，生动形象。

B．“缓辔”的意思是骑马缓行，作者虽奔赴抗金的前线，但前途未卜，内心感到一片茫然。

C．以“微”来修饰“倦”，说明作者在旅途中感到了些许疲劳，所以他在中午睡了一觉。

D．“宿酲”句承上句而来，写出了作者当时的状态，虽然午梦之后，但是宿酒还未完全消除。

E. 尾联以“记取”来表明作者对逗留半日的柳林酒家小楼的好感和离开时的不舍，又巧妙点题，表达了不愿离开家乡奔赴前线之情。
【小题3】【小题4】请简析颈联“远途始悟乾坤大，晚节偏惊岁月遒”的精妙之处。

阅读下面这首宋词，完成后面各题。
八归
史达祖①
秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸微茫云屋。想半属、渔市樵村，欲暮竟然竹。
须信风流未老，凭持尊酒，慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿②。只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
【注】①史达祖，曾任韩伲胄幕僚，韩败后，史受牵连被处黥刑，本词写于此时。②歌眉：代指陪自己的歌女；舒绿：展眉。古代以黛‘绿画眉，故常以“绿”、“黛”指代眉。
【小题1】下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．“人瞰”一句写诗人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独，这是全篇的主句，诗人的所见所闻都是围绕这句话来写的。

B．“烟蓑’’三句虚写江中的渔翁披着蓑衣在烟雨中撒网的情景，响声引发诗人的诗思，但又被乱鸥带走，续不上美好的诗句。

C．“冷眼”两句，写诗人用冷静的目光看如画的景色，体现诗人内心的悲凉情怀，而江的那边只能看到隐约模糊的房屋而已。

D．上阕最后三句写诗人猜想江的那边大半是渔市和樵村，人们在傍晚时烧着竹子做晚饭，这更显诗人的孤寂。

E. 上阕的景物描写，由清晰到迷茫，由实到虚，景物描摹客观，不掺杂个人感受，营造了广阔、清冷、淡远的意境。
【小题2】诗歌的下阕表达了诗人怎样复杂的情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面宋词，完成下面小题。
高阳台·送陈君衡①被召
周密②
照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。宝带金章，尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地，想登临、都付新诗。纵英游，叠鼓清笳，骏马名姬。
酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。投老残年，江南谁念方回。东风渐绿西湖岸，雁已还、人未南归。最关情，折尽梅花，难寄相思。
【注】①陈君衡，作者友人，宋亡之后，被元朝征召至大都做官，临别之际，作者作此词为他送行。②周密，南宋词人，宋亡后隐居不仕。
【小题1】下列对这首词的理解，不恰当的两项是

A．上片前三句描写送别场景，作者用雄健的笔调勾画出一幅气象阔大、色彩鲜明、热烈而又整肃的郊野送行图。

B．“宝带金章”表明人物身份，同时暗示此次大都之行的缘由。一个“欹”字极为传神地勾勒出人物潇洒的风神。

C．“纵英游”等三句，实写友人一路之上，登山临水，笳鼓喧喧，车马阗阗，乘骏马，携名姬，何等风流旷达！

D．下片前三句，设想友人远去冰河之域的情景，这雄浑壮阔的景象与上片送别哀伤的情调形成鲜明的对照。

E. 全词既写眼前实景，也有想象中虚景，虚实结合，深沉婉转地表达了作者复杂情感。题作“送”之，实即留之。
【小题2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合词句具体分析。

阅读下面一首宋词，完成小题。
小重山·三山与客泛西湖^【注】
辛弃疾
绿涨连云翠拂空。十分风月处，著衰翁。垂杨影断岸西东。君恩重，教且种芙蓉。
十里水晶宫。有时骑马去，笑儿童。殷勤却谢打头风。船儿住，且醉浪花中。
【注】此词作于绍熙三年（1190年），词人奉宋光宗赵惇之命，任福建提刑。三山，福州旧称。
【小题1】上阕 “绿涨连云翠拂空” 中的“绿”“翠”各指什么？
【小题2】上阕抒发了作者哪些情感？
【小题3】请简要赏析“殷勤却谢打头风”的表达效果。

阅读下面这首宋词，按要求作答。
水调歌头
蔡伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门注往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。
【小题1】本词在刻画人物形象时主要运用了哪种表现手法？试简要分析。
【小题2】本词下片写出了哪几种“凄凉”？

阅读下面这首宋词，完成文后各题。
一剪梅  舟过吴江①
蒋 捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（注）①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A．词的上片首句“一片春愁待酒浇。”点明了时令，也点出了此时词人的情感，奠定了全词的感情基调。

B．第二、三句 “江上舟摇，楼上帘招。”的“摇”“招”很传神，一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒浇愁的心理。

C．第四、五、六句“秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。”则是词人联想到故乡的“秋娘渡”“ 泰娘桥”在战争中风雨飘摇，不由得忧伤之情更加浓烈。

D．下片“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。”词人归家之情非常迫切，想像孤独在家的妻子只能调弄起镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的香，来排解心中的苦闷与寂寞。

E. 下片的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”最为经典。句中的“红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以樱桃和芭蕉这两种植物的颜色变化，具体地显示出时光的奔驰，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，广为世人传诵。
【小题2】结合全词，试简要分析词人的“春愁”包含了哪些感情？

阅读下列这首宋词，完成下面小题
临江仙
陈与义
夜登小阁，忆洛中旧游
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
（注）：陈与义，宋代进士出身，在朝廷做官，南渡后，颠沛流离，饱经丧乱。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．起首以“忆昔”领起，词人巧妙地把笔墨集中在“午桥”这个典型环境和“夜饮”这个典型事件上，构思功力非凡。

B．“长沟”二句写欢宴的环境：小沟细水长流，银月明辉，杏花疏影，静默无声。

C．“吹笛”一句转化巧妙，从静到动，从视觉到听觉，极写旧游之盛。

D．收尾两句写古往今来，多少兴衰之事尽付三更渔唱，超脱中暗含无限悲凉。

E. 本词上下两片一亮一暗，对比鲜明，情景交融，是婉约词中难得的杰作。
【小题2】这首词的下片所表达的情感意绪是复杂的，请简要分析。

阅读下面文言文,完成下面小题
《上丞相留忠斋①书》
（宋）谢枋得②
夷、齐虽不仕周，食西山之薇，亦当知武王之恩；四皓③虽不仕汉，茹商山之芝，亦当知高帝之恩；况蒸藜含粝于大元之土地乎？
大元之赦某屡矣，某受大元之恩亦厚矣。若效鲁仲连蹈东海而死则不可，今既为大元之游民矣。庄子曰：“呼我为马者，应之以为马；呼我为牛者，应之以为牛。”世之人有呼我为宋之逋播臣者，亦可；呼我为大元游惰民者，亦可；呼我为宋顽民者，亦可；呼我为大元之逸民者，亦可。为轮为弹，与化往来；虫臂鼠肝，随天付予。若贪恋官爵，昧於一行，纵大元仁恕，天涵地容，哀怜孤臣，不忍加戮，某有何面目见大元乎？……
某与太平草木，同沾圣朝之雨露。生称善士，死表于道曰：“宋处士谢某之墓。”虽死之日，犹生之年。感恩感德，天实临之！司马子长有言：“人莫不有一死，死或重於泰山，或轻於鸿毛。”先民广其说曰：“慷慨赴死易，从容就义难。”公亦可以察某之心矣。
（注）
①留忠斋：留梦炎，号忠斋，南宋末年人，中进士，恭帝时官至左丞相，宋朝灭亡，降元，又做了大官。宋时曾为谢枋得的老师。
②谢枋得：字君直，号叠山，南宋末年著名的爱国诗人，带领义军在江东抗元，被俘不屈，以身殉国。
③四皓：指汉朝的东园公唐秉、绮里季吴实、夏黄公崔广、甪里先生周术四位隐士，他们原是秦博土，因逃避暴秦而隐居商山，采芝而食。汉高祖请他们出仕，皆不就。
【小题1】对下列句子中加点字的字解释，不正确的一项是

A．四皓虽不仕汉，茹商山之芝 茹：吃

B．若效鲁仲连蹈东海而死则不可   效：效仿

C．死表于道曰  表：表彰

D．天实临之    临：面对

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A．虽死之日    而用流俗人之言

B．若效鲁仲连蹈东海而死则不可   人而无信，不知其可也

C．呼我为宋顽民者 师者，所以传道受业解惑也

D．呼我为马者  北冥有鱼，其名为鲲

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．第一段用伯夷、叔齐、商山四皓来自比，特别强调两个“不仕”，成为一篇立意的主脑。

B．留梦炎是谢枋得的老师，现在是元朝的丞相。十分器重谢枋得，所以举荐他，谢枋得坚决拒绝，作者由于当时环境所迫，有些话没法直接说，所以作者的本意与字面意思未必一致，或反话正说，或言在此而意在彼。

C．文如其人，这封信写得恳挚、刚强、沉痛，很好地表现了作者坚守气节、宁死不屈的高尚人格，同时也让人感受到谢枋得对留忠斋不屑一顾。

D．文章结尾作者引用司马迁《报任安书》中话，表明死有轻重悬殊，关键在于义，接着又引祖辈们的话来扩展司马迁这句话的意思，表明自己已错过慷慨赴死的时候，仍然苟活着是对宋朝仍抱有很大的希望。

【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
①庄子曰：“呼我为马者，应之以为马；呼我为牛者，应之以为牛。”
②若贪恋官爵，昧於一行，纵大元仁恕，天涵地容，哀怜孤臣，不忍加戮，某有何面目见大元乎？

阅读下面这首宋词，完成各题。
满江红•饯郑衡州厚卿席上再赋①
辛弃疾
莫折荼蘼，且留取一分春色。还记得，青梅如豆，共伊同摘。少日对花浑醉梦，而今醒眼看风月。恨牡丹笑我倚东风，头如雪。
榆荚阵，菖蒲叶。时节换，繁华歇。算怎禁风雨，怎禁鹈鴂②!老冉冉兮花共柳，是抽栖者蜂和蝶。也不因春去有闲愁，因离别。
（注）①作者力主抗金，但由于投降派把持朝政，他遭到百般打击。淳熙八年（1181）末，任江南西路 安抚使的他被罢官，不得不闲居带湖（在今江西上饶）十年之久。据考证，本词作于淳熙十五年。②鹈（tí)鴂（jué):即杜鸦。
【小题1】下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是

A．开篇以劝阻的口气写道“莫折荼蘼”，好象有人要折，而且一折就立刻会产生严重的后果，正是要“留住”最后“一分春色”。

B．上阕未明写送人，实则点出送人的季节，接着又以“还记得”领起，追溯“青梅如豆柳，共伊同摘”的往事，拓展了意境。

C．“恨牡丹笑我倚东风，头如雪”运用了拟人的修辞手法，将牡丹人格化，生动形象地写出了牡丹花的洁白和迎风得意的姿态。

D．这首词虽然是饯别之作，却一直不提离别，直到结尾，作者突然笔锋一转，写了“因离别”，即戛然而止，艺术效果更佳。

E. 这首词触景生情，比兴并用，寓意深远。国家的现状与前途，个人的希望与失望，俱见于言外，正体现了辛词豪放的特点。
【小题2】“愁”字是这首词的词眼，请简析作者抒发了哪些“愁”。