一、阅读材料，完成下列小题。

建宁三年，辟司徒桥玄府。召拜郎中，校书东观。邕以经籍去圣久远文字多谬俗儒穿凿疑误后学乃奏求正定《六经》文字灵帝许之。熹平四年，邕乃自书丹于碑，使工镌刻立于太学门外。于是后儒晚学，咸取正焉。

（选自《后汉书·蔡邑传》，有删改）

【小题1】用斜线“/”给文中画线的文言文断句（限5处）。
【小题2】“六经”包括《诗经》、《书经》（即《尚书》）、_______、《易经》、_______、_______六部经典著作的儒家经典。
【小题3】根据材料，概括蔡邑上书请求勘定《六经》的理由。

阅读下面的文言文，完成小题。
王诞，字茂世，琅邪临沂人，太保弘从兄也。诞少有才藻，晋孝武帝崩，从叔尚书令珣为哀策文，久而未就，谓诞曰:“犹少序节物一句。”因出本示诞。诞揽笔便益之，接其“秋冬代变”后云:“霜繁广除，风回高殿。”珣嗟叹清拔，因而用之。袭爵雉乡侯，拜秘书郎，琅邪王文学，中军功曹。
隆安四年，会稽王世子元显开后军府，又以诞补功曹。寻除尚书吏部郎，仍为后军长史，领庐江太守，加镇蛮护军。转龙骧将军、琅邪内史，长史如故。诞结事元显嬖人张法顺，故为元显所宠。元显纳妾，诞为之亲迎。随府转骠骑长史，将军、内史如故。元显讨桓玄，欲悉诛桓氏，诞固陈桓修等与玄志趣不同，由此得免。修，诞甥也。及玄得志，诞将见诛，修为之陈请；又言修等得免之由，乃徙诞广州。
卢循据广州。以诞为其平南府长史，甚宾礼之。时广州刺史吴隐之亦为循所拘留，诞曰:“将军今留吴公，公私非计。孙伯符岂不欲留华子鱼，但以一境不容二君耳。”于是诞及隐之并得还。
除员外散骑常侍未拜高祖请为太尉咨议参军转长史尽心归奉日夜不懈高祖甚委仗之北伐广固领齐郡太守。七年，以诞为吴国内史。母忧去职。高祖征刘毅，起为辅国将军，诞固辞军号，墨绖从行。时诸葛长民行太尉留府事，心不自安，高祖甚虑之。毅既平，诞求先下，高祖曰:“长民似有自疑心，卿讵^①宜便去。”诞曰:“长民知我蒙公垂眄，今轻身单下，必当以为无虞，乃可以少安其意。”高祖笑曰:“卿勇过贲、育矣。”于是先还。九年，卒，时年三十九。以南北从征，追封作唐县五等侯。
《宋书 卷五十二 列传第十二》
注释：①讵：岂，难道。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议/参军转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之北伐/广固领齐郡太守

B．除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议参军/转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之北伐/广固/领齐郡太守

C．除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议/参军转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之/北伐广固/领齐郡太守

D．除员外散骑常侍/未拜/高祖请为太尉咨议参军/转长史/尽心归奉/日夜不懈/高祖甚委仗之/北伐广固/领齐郡太守

【小题2】下列各组实词，意义和用法完全相同的是

A．从叔尚书令珣为哀策文 沛公旦日从百余骑来见项王

B．珣嗟叹清拔，因而用之 上食埃土下饮黄泉，用心一也

C．久而为就   草创未就，会遭此祸

D．卿勇过贲、育 大母过余曰

【小题3】下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是

A．乃可以少安其意 其正色邪？其远而无所至极邪？

B．但以一境不容二君耳   臣以供养无主

C．因出本示诞  不如因善与之

D．又言修等得免之由     儿之成则可待乎

【小题4】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“崩”即“死”，常用于皇帝。古谓天子死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。

B．“拜”，指由平民之身而被授予官职，又如授、除、擢、拔等都是表示官职升迁的词语。

C．“母忧”，母亲的丧事，我国古代母亲去世后，为官者一般要离任为母守孝三年。

D．“侯”，古代的爵位之一，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，均世袭罔替。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）修，诞甥也。及玄得志，诞将见诛，修为之陈请。
（2）长民知我蒙公垂眄，今轻身单下，必当以为无虞。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
邓训字平叔，少有大志。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。
建初三年，上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓，乌桓怨恨谋反，诏训将黎阳营兵屯狐奴，以防其变。训抚接边民，为幽部所归。六年，迁护乌桓校尉，黎阳故人乐随训徙边。鲜卑闻□威恩，皆不敢南近塞下。
章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾^①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。诸羌激忿，遂相与解仇结婚，交质盟诅，众四万余人，期冰合渡河攻训。先是，小月氏胡^②分居塞内，胜兵者二三千骑，缘勇健富强，每与羌战，常□少制多。虽首施两端，汉亦时收其用。
时迷吾子迷唐，别□武威种羌合兵万骑，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。议者咸以羌胡相攻，县官之利。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动，经常屯兵，不下二万，转运之费，空竭府帑，凉州吏人，命县丝发。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”遂令开城，悉驱群胡妻子内之。由是湟中诸胡皆言：“汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。” 训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。训闻有困疾者辄拘持缚束不与兵刃使医药疗之愈者非一小大莫不感悦。训因发湟中秦、胡兵，出塞掩击迷唐于写谷。
永元四年冬，病卒官，时年五十三。胡人爱惜，旦夕临者日数千人。戎俗父母死，耻悲泣，皆骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，曰：“邓使君已死，我曹亦俱死耳。”前乌桓吏士皆奔走道路，至空城郭。吏执，不听，以状白校尉徐傿。傿叹息曰：“此义也。”乃释之。
（选自《后汉书·邓寇列传第六》，有删改）
【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，与后文的“武威种羌”均为当时的羌族部落名称。迷吾，部族首领。②小月氏胡：西北少数民族。
【小题1】下列文句中，断句正确的一项是（ ）

A．训闻/有困疾者辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一/小大莫不感悦

B．训闻有困疾者/辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一小大/莫不感悦

C．训闻有困疾者/辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一/小大莫不感悦

D．训闻/有困疾者辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一小大/莫不感悦

【小题2】填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）
①鲜卑闻□威恩，皆不敢南近塞下
②时迷吾子迷唐，别□武威种羌合兵万骑
③每与羌战，常□少制多

A．①之 ②与 ③因	B．①其 ②与 ③以
C．①其 ②于 ③因	D．①之 ②于 ③以

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．邓训统率黎阳营的士兵屯守在狐奴，安抚接纳边境地区的百姓，他驻守之处成为幽州地区百姓投奔的地方。

B．邓训没有任由羌人和胡人互相攻击坐得渔翁之利，而是打开城门收容胡人的妻子儿女，帮助胡人度过危机。

C．诸羌谋反时，邓训被朝廷任命为乌桓校尉，以防羌人的进攻，后来又率领湟中秦、胡兵出塞对迷唐发起攻击。

D．邓训五十三岁时病死在任上，胡人都非常悲痛，他们大吼长号，有的甚至自残身体，想要追随邓训而死。

【小题4】把下列文言文句子翻译成现代汉语。
（1）汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
（2）是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。
（3）且举世誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

《世说新语·文学》篇中记载了这样一则故事：
褚季你，野语孙安国云：“北人学问，渊综广博。”孙答曰：“南人学问，清通简要。”支道林闻之曰：“圣贤固所忘言。自中人以还，北人看书，如显处视月；南人学问，如牖中窥日。”高僧支道林用最常见的生活现象，把南北学人的学问特点说得一清二楚而又趣味横生。请说明“显处视月”和“牖中窥日”各自表达的意思。

阅读下面文字，回答问题。
王丞相拜扬州，宾客数百人并加沾接，人人有说色。唯有临海一客姓任及数胡人为未洽。公因便还到过任边云：“君出，临海便无复人。”任大喜说。因过胡人前弹指云：“兰阇，兰阇。”群胡同笑，四坐并欢。
上面的文字选自《世说新语·政事》，请说明任姓客人“喜”和胡人“笑”的原因各是什么？

阅读下面的文言文，完成下列小题。

郑太字公业，河南开封人，司农众之曾孙也，少有才略。初，举孝廉，三府辟，公车征，皆不就。及大将军何进辅政，征用名士，以公业为尚书侍郎，迁侍御史。进将诛阉官，欲召并州牧董卓为助。公业谓进曰：“董卓强忍寡义，志欲无厌。若借之朝政，授以大事。将恣凶欲，必危朝廷。”又为陈时务之所急数事。进不能用，乃弃官去。

进寻见害，卓果作乱。公业等与侍中伍琼、卓长史何颙共说卓，以袁绍为勃海太守，以发山东之谋。及义兵起，卓乃会公卿议，大发卒讨之，群僚莫敢忤旨。公业恐其众多益横，凶强难制，独曰：“夫政在德，不在众也。”卓不悦，曰：“如卿此言，兵为无用邪？”公业惧，乃诡词更对曰：“非谓无用，以为山东不足加大兵耳。如有不信，试为明公略陈其要。今山东合谋，州郡连结，人庶相动，非不强盛，然光武以来，中国无警，百姓优逸，忘战日久。仲尼有言：‘不教人战，是谓弃之。’其众虽多，不能为害。一也。明公出自西洲，少为国将，闲习军事，数践战场，名振当世，人怀慑服。二也。袁本初公卿子弟，生处京师。张孟卓东平长者坐不窥堂孔公绪清谈高论嘘枯吹生并无军旅之才执锐之干临锋决敌非公之俦。三也。”卓乃悦，以公业为将军，使统诸军讨击关东。或说卓曰：“郑公业智略过人，而结谋外寇，今资之士马，就其党与，窃为明公惧之。”卓乃收还其兵，留拜议郎。

卓既迁都长安，天下饥乱，士大夫多不得其命。而公业家有余资，日引宾客高会倡乐，所赡救者甚众。乃与何颙、荀攸共谋杀卓。事泄，颙等被执，公业脱身自武关走，东归袁术。

（选自《后汉书·列传第六十》）

【小题1】下列各句中加点词语解释有误的一项是（ ）

A．三府辟，公车征。 辟：征召。

B．公业恐其众多益横。   横：骄横。

C．人庶相动，非不强盛。 庶：也许，或许。

D．闲习军事，数践战场。 践：经历。

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．张孟卓东平/长者坐不窥堂/孔公绪清谈高论嘘枯吹/生并无军/旅之才执/锐之干临锋/决敌非公之俦/

B．张孟卓东平长者/坐不窥堂/孔公绪清谈高论/嘘枯吹生/并无军旅之才/执锐之干/临锋决敌/非公之俦/

C．张孟卓东平长者/坐不窥堂孔公绪/清谈高论嘘枯吹/生并无军旅/之才执/锐之干/临锋决敌非公之俦/

D．张孟卓东平/长者坐不窥堂/孔公绪清谈/高论嘘枯吹/生并无军旅之才/执锐之干/临锋决敌非公之俦/

【小题3】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（   ）

A．孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是孝顺亲长、廉能正直的意思。

B．卒，士兵的旧称，属政府正规编制的部队。士兵需要有勇敢无畏的精神，就是不怕死、有虎劲。

C．州郡，为东汉末形成的州、郡、县三级地方政治制度。州沿袭九州之分，郡始于秦，完善于汉。

D．仲尼，为孔子，被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是儒家学派创始人，倡导人性本善、以仁为本思想。

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  　）

A．郑太出身显贵，多次不就。郑太为司农郑众的曾孙，多次被举孝廉、辟三府，朝廷征召都不去赴任。

B．郑太深谋远虑，见机行事。郑太看到何进召董卓相助，劝谏何进，何进充耳不闻，郑太见机弃官而走。

C．郑太能言善辩，足智多谋。郑太引经据典，用三条理由陈述山东不值得用大兵征讨，从此彻底打消了董卓的疑虑。

D．郑太乐善好施，胸怀大志。郑太在天下动乱之际，宴请宾客，并与何颙、荀攸等人合计谋杀董卓。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）董卓强忍寡义，志欲无厌。若借之朝政，授以大事。将恣凶欲，必危朝廷。
（2）郑公业智略过人，而结谋外寇，今资之士马，就其党与，窃为明公惧之。
（3）饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。
（4）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？

阅读下面的文言文，完成下列小题。
何承天，东海郯人也。承天五岁失父。母徐氏，聪明博学，故承天幼渐训议，儒史百家，莫不该览。隆安四年，南蛮校尉桓伟命为参军。时殷仲堪、桓玄等互举兵以向朝廷，承天惧祸难未已，解职还益阳。义旗初，长沙公陶延寿以为其辅国府参军，遣通敬于高祖，因除浏阳令，寻去职还都。抚军将军刘毅镇姑孰，版为行参军。毅尝出行，而鄢陵县吏陈满射鸟，箭误中直帅，虽不伤人，处法弃市。承天议曰：“狱贵情断，疑则从轻。昔惊汉文帝乘舆马者，张释之劾以犯跸，罪止罚金。何者？明其无心于惊马也。故不以乘舆之重，加以异制。今满意在射鸟，非有心于中人。按律过误伤人，三岁刑，况不伤乎？微罚可也。”谢晦镇江陵，请为南蛮长史。晦进号卫将军，转咨议参军，领记室。前益州刺史萧摹之、前巴西太守刘道产去职还江陵，晦将杀之，承天尽力营救，皆得全免。晦既下，承天留府不从。及到彦之至马头，承天自诣归罪，彦之以其有诚，宥之，使行南蛮府事。七年彦之北伐请为右军录事及彦之败退承天以才非军旅得免刑责以补尚书殿中郎，兼左丞。承天为性刚愎，不能屈意朝右，颇以所长侮同列。十六年，除著作佐郎，撰国史。二十四年，承天迁廷尉，未拜，上欲以为吏部，已受密旨，承天宣漏之，坐免官。卒于家，年七十八。先是，《礼论》有八百卷，承天删减并合，以类相从，凡为三百卷，并《前传》、《杂语》、《纂文》、论并传于世。又改定《元嘉历》，语在《律历志》。
（节选自《宋书·何承天传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．七年/彦之北伐/请为右军/录事及彦之败退/承天以才非/军旅/得免刑责。

B．七年/彦之北/伐请为右军/录事及彦之败/退承天以才/非军旅/得免刑责。

C．七年/彦之北/伐请为右军录事/及彦之败/退承天以才非/军旅得免刑责。

D．七年/彦之北伐/请为右军录事/及彦之败退/承天以才非军旅/得免刑责。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．参军，古代官名，最初指丞相的军事参谋，《出师表》提及的蒋琬时任此官。

B．弃市，古代五刑之一，指在闹市执行死刑，并将犯人的头砍下来悬挂示众。

C．犯跸，古代的一种罪名，指冲撞了皇帝出行车队或违反了禁止通行的命令。

D．长史，古代官名，最早设于秦代，其执掌事务不一，多为幕僚性质的官员。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．何承天遍览群书。他虽自幼丧父，但因其母亲聪明博学，所以仍获得了良好的教育。

B．何承天仕途不顺。他虽然担任过各种官职，但最终还是因为泄密事件而被免去官职。

C．何承天直言敢谏。他在担任浏阳令时，引用典故来规劝将军刘毅从轻发落县吏陈满。

D．何承天博学多才。他在文献整理以及天文历法修订等方面都做出了杰出的贡献。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）按律过误伤人，三岁刑，况不伤乎？微罚可也。
（2）承天为性刚愎，不能屈意朝右，颇以所长侮同列。

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
梅花落
鲍照
中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其^①霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔^②零落逐寒风，徒有霜华无霜质。
（注）①其：指梅花。②尔：指杂树。
（1）在描写梅花时，作者主要运用了什么表现手法？请简要说明。
（2）请赏析这首诗歌中“梅花”的形象。

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
拟行路难（其六）
鲍照
对案^①不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞^②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
（注）①案：一种放食器的小几。②蹀躞（dié xiè）：小步行走的样子。
（1）短诗的起句十分重要，往往与诗歌的主旨或意境有关，说说本首诗开篇的作用。
（2）怎样理解本诗的最后两句在表达主旨方面的作用？

阅读下面的文言文，完成下面小题。
李充字大逊，陈留人也。家贫，兄弟六人同食递衣。妻窃谓充曰：“今贫居如此，难以久安，妾有私财，愿思分异。”充伪酬之曰：“如欲别居，当酝酒具会，请呼乡里内外，共议其事。”妇从充置酒晏客。充于坐中前跪，白母曰：此妇无状而教充离间母兄罪合遣斥便呵叱其妇逐令出门妇衔涕而去。坐中惊肃，因遂罢散。充后遭母丧，行服墓次，人有盗其墓树者，充手自杀之。服阕立精舍讲授。
太守鲁平请署功曹，不就。平怒，乃援充以捐沟中，因谪署县都亭长。不得已，起亲职役。后和帝公车征，不行。延平中，诏公卿、中二千石各举隐士大儒，务取高行，以劝后进，特征充为博士。时鲁平亦为博士，每与集会，常叹服焉。
充迁侍中。大将军邓骘贵戚倾时，无所下借，以充高节，每卑敬之。尝置酒请充，宾客满堂，酒酣，骘跪曰：“幸托椒房^①，位列上将，幕府初开，欲辟天下奇伟，以匡不逮，惟诸君博求其器。”充乃为陈海内隐居怀道之士，颇有不合。骘欲绝其说，以肉啖之。充抵肉于地，曰：“说士犹甘于肉!”遂出，径去。骘甚望之。同坐汝南张孟举往让充曰：“一日闻足下与邓将军说士未究，激刺面折，不由中和，出言之责，非所以光祚子孙者也。”充曰：“大丈夫居世，贵行其意，何能远为子孙计哉!”由是见非于贵戚。
迁左中郎将，年八十八，为国三老。安帝常特进见，赐以几杖。卒于家。
(选自《后汉书·独行列传第七十一》)
注：①椒房：后妃的代称。
【小题1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．此妇无状而／教充离间／母兄罪合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去

B．此妇无状而教充／离间母兄罪／合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去

C．此妇无状／而教充离间母兄／罪合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去

D．此妇无状／而教充离间母兄罪／合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去

【小题2】下列对文化常识的解说，不正确的一项是

A．“公车”是汉代官署名，后也代指举人进京应试。原指入京请愿或上书言事，也特指入京会试的人上书言事。

B．古代表示征召、举荐官职的词语有：举、辟、征、诏、迁等。

C．“博士”古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

D．“足下”在古代，下称上，或同辈相称，都用“足下”，足下意为“您”。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的，一项是

A．李充家境贫寒。虽已娶妻成家，但仍与母亲兄弟居住在一起。妻子不堪忍受贫困，主动分家，自立门户，遭到李充的数落和休弃。

B．鲁平很佩服李充，曾经强令李充出来做官。朝廷征召天下名士，鲁平力荐李充入朝担任博士。 每有集会，鲁平便要赞赏李充。

C．李充遭遇母亲离逝的不幸，十分哀伤。服丧期间，李充住在母亲墓旁守丧；有人偷盗母亲墓上的树，他怒不可遏，竟然亲手将其杀死。

D．李充曾为大将军邓骘列数天下高士，因为其中有人不合邓骘口味，邓骘不想让他再说，拿肉给他吃，李充将肉扔到地上，扬长而去。

【小题4】将下列文言句子译成现代汉语。
(1)大丈夫居世，贵行其意，何能远为子孙计哉!
(2)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。