对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．大堰河，是我的保姆。／她的名字就是生她的村庄的名字，／她是童养媳，／大堰河，是我的保姆。（反复） |
| B．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，／在你拍去了围裙上的炭灰之后；／在你尝到饭已煮熟了之后……（排比） |
| C．大堰河，含泪的去了！／……同着四块钱的棺材和几束稻草，／同着几尺长方的埋棺材的土地，／同着一手把的纸钱的灰，／大堰河，她含泪的去了。（对偶，反复） |
| D．大堰河，／我是吃了你的奶而长大了的／你的儿子，／我敬你／爱你！（呼告） |
对下列古诗句加点词语解释错误的一项是（ ）
“鸾鸟凤皇”和“燕雀乌鹊”用了比喻手法。前者比喻忠臣贤士，后者比喻奸佞小人。
| A．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” “清白”运用比喻，以石灰的洁白来比喻作者高尚的节操。 |
| B．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” “千树万树梨花开”运用了借代的手法，以“梨花”代雪花，形象生动，鲜明壮观。 |
| C．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” “汗青”用了借代手法。古代以竹简著书，制作竹简先用火烤，把青竹的汗（水分）去掉，故以“汗青”代史册。 |
| D．“鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。” |
下列各句中，没有使用比喻修辞方法的一项是（ ）
| A．石榴像一个球状的小口花瓶，皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐。 |
| B．何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。 |
| C．他有一个大鼻子，但眉眼并未让鼻子挤去，鼻尖上生了几个酒刺，像未熟的草莓。 |
| D．那记录的女生涨红了脸停笔不写，仿佛听了他最后的一句，自己就当众受到了侮辱。 |
下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是（ ）
例句：主人下马客在船
例句：主人下马客在船
| A．烟笼寒水月笼沙 |
| B．将军百战死，壮士十年归 |
| C．不以物喜，不以己悲 |
| D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 |
下列成语用了同一种修辞手法的是
| A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 |
| B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 |
| C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 |
| D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 |
下列各句中，修辞手法对应不正确的一项是
| A．我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞，（排比） |
| B．我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能像故乡一样使我感到亲切和激动。（比喻） |
| C．有的孩子从童话出发，摸索着走向莎士比亚；有的孩子从一篇描写星空的短文开始，走向了爱因斯坦……（借代） |
| D．月光轻轻抚摸梅枝，雪在空中轻柔舞动，一只小黄狗看到了，兴奋地叫个不停。（拟人） |
下列诗句不是比喻句的一项是
| A．跫音不响，三月的窗帷不揭，你的心如小小的窗扉紧掩。 |
| B．我要用手指那涌向天边的排浪 |
| C．风撩起我们的长发像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡 |
| D．她仿徨在这寂寥的南巷，撑着油纸伞，像我一样 |
对下列句子使用的修辞手法的说明错误的一项是（ ）
| A．惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻） |
| B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（比喻） |
| C．人生如梦，一尊还酹江月。（比喻） |
| D．山头斜照却相迎。（拟人） |
阅读下面的文字，回答问题。
在慰问消防官兵的节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。”
主持人的话运用了对比的手法，结合具体语句谈谈其表达效果。