判断下列句子哪些是拟人句，在拟人句的后面画“√”
1.一只黑黑的小蚂蚁顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。（______）
2我们小得像蚂蚁。（______）
3.古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。（______）
1.一只黑黑的小蚂蚁顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。（______）
2我们小得像蚂蚁。（______）
3.古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。（______）
根据课文内容判断对错。
1.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个比喻句，写出了田老师讲课娓娓动听，深深地影响着我。（______）
2.“十年树木，百年树人” 是说培养人才不容易，也是长久之计。（______）
1.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个比喻句，写出了田老师讲课娓娓动听，深深地影响着我。（______）
2.“十年树木，百年树人” 是说培养人才不容易，也是长久之计。（______）
先指出下列句子所运用的修辞手法，再仿写。
①梧桐树的叶子像一个个金色的小巴掌。（______ ）
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②蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（______ ）
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③同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（______ ）
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①梧桐树的叶子像一个个金色的小巴掌。（
②蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（
③同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（
根据课文内容选一选。
【小题1】“那达慕”举行的时间是（ ）
【小题2】雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观又漂亮。这句话运用的修辞是（ ）。
【小题3】课文表达了作者（ ）思想感情。
【小题1】“那达慕”举行的时间是（ ）
| A．盛夏、初秋 | B．春天 |
| A．比喻 | B．拟人 |
| A．对热爱生活草原的人民的赞美 | B．那达慕的喜爱 |
下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( )
| A．圆天盖着大海，黑水托着孤舟。(对偶) |
| B．至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。(比喻) |
| C．他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。(排比) |
| D．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(比喻) |
写出下列句子采用的修辞手法。
惊回首，离天三尺三。（_________）
山，倒海翻江卷巨澜。（_________）
天欲堕，赖以拄其间。（_________）
惊回首，离天三尺三。（_________）
山，倒海翻江卷巨澜。（_________）
天欲堕，赖以拄其间。（_________）
写出各句运用的修辞方法
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，（ ）
（2）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。（ ）
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）
（4）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （ ）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，（ ）
（2）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。（ ）
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）
（4）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （ ）
写出下列句子的修辞方法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（______）
（2）怎么会就剩下我一个？（______）
（3）人哪？战争一开始这里就没有人了。（______）
（4）两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（______）
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（______）
（2）怎么会就剩下我一个？（______）
（3）人哪？战争一开始这里就没有人了。（______）
（4）两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（______）
说明方法我最懂。
A 举例子 B 分类别 C 列数据
D 作比较 E 下定义 F 打比方
（1）哈夫拉金字发比胡夫金字塔略小，但其艺术风格的庄严，工程设计精确。 （ ）
（2）胡夫金字塔的建造用了整整30年的时间。 （ ）
（3）埃及境内金字塔的遗址大约有80处，最为著名的是吉萨大金字塔。 （ ）
A 举例子 B 分类别 C 列数据
D 作比较 E 下定义 F 打比方
（1）哈夫拉金字发比胡夫金字塔略小，但其艺术风格的庄严，工程设计精确。 （ ）
（2）胡夫金字塔的建造用了整整30年的时间。 （ ）
（3）埃及境内金字塔的遗址大约有80处，最为著名的是吉萨大金字塔。 （ ）
改成比喻句：老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家
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