（题文）按要求写句子。
1.照样子仿写句子。
(1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
2.我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。(修改病句)
3.人间的悲欢离合,就像天上的月儿阴晴圆缺,哪里会十全十美呢?(换一种说法,意思不变)
1.照样子仿写句子。
(1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
2.我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。(修改病句)
3.人间的悲欢离合,就像天上的月儿阴晴圆缺,哪里会十全十美呢?(换一种说法,意思不变)
按要求，写句子。
（1）世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，哪里会十全十美呢！（换个说法，意思不变）
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（2）他眼睁睁地望着那圆圆的月亮。（缩句）
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（1）世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，哪里会十全十美呢！（换个说法，意思不变）
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（2）他眼睁睁地望着那圆圆的月亮。（缩句）
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读句子，给下列句子换个说法，意思不变。
1.地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
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2.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
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1.地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
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2.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！
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按要求改写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改成陈述句)
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（2）他赶快堵上那个窟窿。(缩句)
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（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改成陈述句)
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（2）他赶快堵上那个窟窿。(缩句)
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句子乐园。
1.十分 学习 小明 刻苦 （连词成句并加上合适的标点。）
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2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）
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3.这是南沙群岛。（扩句。）
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1.十分 学习 小明 刻苦 （连词成句并加上合适的标点。）
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2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）
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3.这是南沙群岛。（扩句。）
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（题文）按要求,写句子。
1.这件事刺痛了他的心灵。(写具体)
2.妈妈把孙中山推出房门。(改为“被”字句)
3.既然知道缠小脚不好,就不该去做,别人笑话怕什么!(不改变意思,换种说法)
1.这件事刺痛了他的心灵。(写具体)
2.妈妈把孙中山推出房门。(改为“被”字句)
3.既然知道缠小脚不好,就不该去做,别人笑话怕什么!(不改变意思,换种说法)
按要求写句子。
1.我当过军医,这么重的伤势,( )军人( )如此镇定。(填上合适的关联词语,并用它造句)
2.土地上长出了一层小草。(绿茸茸的、松软的)(用括号里的词将句子写具体)
3.我是唯一找到真金的人!(改为反问句)
1.我当过军医,这么重的伤势,( )军人( )如此镇定。(填上合适的关联词语,并用它造句)
2.土地上长出了一层小草。(绿茸茸的、松软的)(用括号里的词将句子写具体)
3.我是唯一找到真金的人!(改为反问句)
按要求写句子。
1.石头好像 。(比喻)
2.天不下雨。我们出去春游。(用关联词语连接两个句子)
3.这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为不带问号的句子,意思不变)
4.是三年级(1)班的一名同学。(修改病句)
1.石头好像 。(比喻)
2.天不下雨。我们出去春游。(用关联词语连接两个句子)
3.这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为不带问号的句子,意思不变)
4.是三年级(1)班的一名同学。(修改病句)
按要求完成句子。
【小题1】大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)
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【小题2】用加点词语造句。
(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
【小题1】大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)
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【小题2】用加点词语造句。
(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
根据提示写句子。
1.爸爸提着一条鱼回家。(加上合适的词使句子更具体。)
2.眼看着迟到了,可我的书包怎么也找不到,我急得 (改成比喻句。)
3.他差不多等你整整一个多小时。(修改病句。)
1.爸爸提着一条鱼回家。(加上合适的词使句子更具体。)
2.眼看着迟到了,可我的书包怎么也找不到,我急得 (改成比喻句。)
3.他差不多等你整整一个多小时。(修改病句。)