按要求完成下面的句子练习。
1.第一次看到如此壮观的场面,我的心里万分激动。(改成反问句)
2.爷爷说:“看到这壮观的场面,我不禁想到了‘惊涛拍岸’这个词语。”(改成第三人称转述句)
3.王轩说他昨天就把作业做完了。(改成第一人称叙述的句子)
1.第一次看到如此壮观的场面,我的心里万分激动。(改成反问句)
2.爷爷说:“看到这壮观的场面,我不禁想到了‘惊涛拍岸’这个词语。”(改成第三人称转述句)
3.王轩说他昨天就把作业做完了。(改成第一人称叙述的句子)
按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
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2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
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3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
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4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
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1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
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2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
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3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
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4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
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改写句子。
（1）没有劳动者的劳动，哪里可能有什么金字塔。（给句子换个说法，意思不变）。
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（2）为了给一个死去的帝王建造陵寝，要有多少劳动者陪葬在沙漠中啊！（改为陈述句）
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（1）没有劳动者的劳动，哪里可能有什么金字塔。（给句子换个说法，意思不变）。
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（2）为了给一个死去的帝王建造陵寝，要有多少劳动者陪葬在沙漠中啊！（改为陈述句）
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改写句子。
（1）但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改成陈述句）
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（2）我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）
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（3）这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词语将两句话合为一句话）
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（1）但复制品的价值，怎么能和白鹤梁本体相提并论呢？（改成陈述句）
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（2）我们要共同维护历史为我们留下的名胜古迹。（修改病句）
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（3）这样能保护白鹤梁。这样能任人观赏。（用关联词语将两句话合为一句话）
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用恰当的关联词语把两句话合为一句话。
这里的瓷器色彩美丽。 这里的瓷器品种繁多，应有尽有。
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这里的瓷器色彩美丽。 这里的瓷器品种繁多，应有尽有。
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谁也没有想到，参加试飞的竟是文静纤弱的孙夫人。(改为反问句)
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按要求写句子。
宋庆龄伸出手握住黄光锐的手说：“祝你试飞成功！”(改为第三人称转述句)
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宋庆龄伸出手握住黄光锐的手说：“祝你试飞成功！”(改为第三人称转述句)
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改为状语前置句。
沙漠玫瑰的美在我们的眼中是惊人的。
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沙漠玫瑰的美在我们的眼中是惊人的。
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