讲故事的同学的正确做法:判断正误。
(1)讲故事的时候尽量运用合适的方法,语言风趣,表情丰富,手势适当,把故事讲得更吸引人。(______
(2)讲故事只需要把故事情节背出来就行。(______
(3)讲故事时尽量抓住故事的主要内容,用自己的话来讲述。(________
(4)讲故事时要自然、大方。(_______
当前题号:1 | 题型:判断题 | 难度:0.99
本次口语交际是讲讲_________的故事。
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
判断正误。
(1)故事一定要完整,有起因、发展、高潮、结局几个部分。(_____
(2)在故事的发展和高潮部分,要合理地设置悬念、转折、变化等,一波三折才能使故事生动有趣,吸引人。(_____
(3)为了吸引听众,要把故事中人物的每一个动作都做出来。(______
(4)在准备阶段,可以先借助表格、示意图等梳理故事内容,以免遗漏。(______
当前题号:3 | 题型:判断题 | 难度:0.99
填空:
听故事的同学要做到_________ ,集中_________,记住故事的___________ ,听后说说故事中哪里_________________
当前题号:4 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
故事的选择要做到(   )(多选)
A.选材要新颖,要对故事有所提炼,这样才能吸引人。
B.故事的主题不能太复杂,要清楚,正面,积极向上。
C.故事只要有趣,可以胡编乱造。
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
习作指导
【小题1】审题:介绍大熊猫。根据资料判断不符合要求的是(  )
A.动物园里有许多动物,大象、老虎、松鼠都是很可爱的。
B.大熊猫爱吃竹子。
C.大熊猫的鼻吻端、耳朵、眼圈、前肢围胸一圈和后肢是黑色的,其余的地方是白色的。
【小题2】立意:表达对大熊猫的________之情。
【小题3】选材:可以写大熊猫的________________________,以及可爱之处。
【小题4】方法:
(1)按一定的顺序来介绍,先介绍__________,再介绍__________等,最后表达自己对大熊猫的________之情。
(2)可以灵活运用多种修辞手法,如________________等。
(3)写作时可以采用______________的结构方式,这样让人一目了然,也不容易跑题。
【小题5】习作要求:语言流畅,内容具体,主题鲜明。
当前题号:6 | 题型:None | 难度:0.99
搜集资料,了解大熊猫。
(1)大熊猫是猫吗?
______________________________________________________
(2)大熊猫吃什么?
______________________________________________________
(3)大熊猫生活在什么地方?
______________________________________________________
(4)大熊猫身上哪些地方是白的,哪些地方是黑的?
______________________________________________________
(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝?
___________________________________________________
当前题号:7 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
为了更好地了解大熊猫,你打算通过哪些方式搜集资料?请写出几种。
________________________________
当前题号:8 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
围绕大熊猫,走近它,了解它,和它交朋友,向别人介绍它。
当前题号:9 | 题型:语言表达 | 难度:0.99
事例分析。
爸爸的烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,爸爸总是不听。爸爸吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽,爸爸吸烟还吸出了病,可他还是屡教不改。请你帮助妈妈劝告爸爸把烟戒掉,你会怎么做、怎么说呢?
我会这样做:______________________________________________________
我会这样说:______________________________________________________
当前题号:10 | 题型:语言表达 | 难度:0.99