活动一：口语交际
口语交际要求：
请围绕“班级将要组织的一项集体活动”与同学进行讨论。注意说清楚活动的目的、活动中人员的分工、活动的方式和步骤等。
口语交际指导：
1．动脑思考，能够提出切实可行的建议。
2．善于把自己的建议有条理地表达出来。
3．与人讨论时要注意倾听别人的发言。如果对别人的看法有不同意见，表达自己的想法时要诚恳、要有礼貌。
交流提纲：
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评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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说一说生活中有哪些噪声，想想我们应该怎样做？
1、____________________________________
2、____________________________________

根据描述的语境，完成练习。
李超是个聪明的孩子，可是在学习上却很粗心。这次数学测验他没考好。晚上，他回到家里，爸爸一看试卷：5道计算题错了4道。爸爸沉下脸说：“李超，你真是一题不错啊！”
爸爸的言外之意是：____________________________________
李超应该这样回答：______________________________

连一连，组成词语。
交   希   自   花
由   园   往   望

在这三首小令中，作者借山来抒怀，表达红军以及本人的胸怀和抱负。这种写法叫做（    ）。

A．借景抒情

B．咏物言志

C．欲扬先抑