听短文，回答下列问题。
1．传说后羿和______都是尧时候的人。
2．尧的时候，有十个太阳同时出现在天空，人们热得倒在地上__________，后羿射去了____________，只留下____________。
3．天帝命令后羿协助尧解除人民的苦难，天帝赐给后羿一张__________、一口袋__________。

口语交际。
针对“该不该实行班干部轮流制”，三年级（2）班展开讨论，你认同谁的观点？为什么？
马小小：我认为应该实行班干部轮流制，因为轮流担任班干部能调动全班同学的积极性。
李玉：我不同意，我自己的事情还忙不完，可没时间管班上其他人的闲事儿。
张丁：我觉得可以啊，这样我也能弄个班长当当！
陈杰：我认为还是应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
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词语搭配，连一连。
宽广的 戈壁 茫茫的 裙带
宽阔的 山岭 坚固的 诗篇
陡峭的 马路 银色的 城墙
浩瀚的 胸怀 壮丽的 草原

看一看，想一想，做一做，写一写。

(1)填一填。
元宵节的晚上，街上的花灯可真多呀!有_______、_______、_______、_______……看得人眼花缭乱。
(2)选择你最喜欢的一种花灯，仔细观察然后说一说花灯的样子，再写一写。

综合实践。
近期，我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。
1．（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景 第二环节：唱四季歌曲   第三环节：_______________
2．（仿写句子）请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。
走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清；_______________，_______________。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
3．（判断季节）很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。
A．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。    季节：_______________
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。    季节：_______________
4．（妙对对联）请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。
上联：红点桃花千朵嫩 下联：_______________
A．鸳池涨藕花香 B．草塘雨过波纹乱

A．青描柳色万枝新

B．春雨酒来万象新