读下面一段话，按要求答题。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜， 老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉， 只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村

 子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
【小题1】老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）
【小题2】为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打．发    打．酒    挨打．     
A、殴打。B、举、提。C、买。D、派，命令。
【小题3】这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是_____、_____、这几个方面。
【小题4】用“∥”把这段话分为两层，并概括第一层层意。
【小题5】画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？   

A．哀求

B．亲切

C．不满

D．愤怒

阅读课文选段，完成练习。

……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【小题1】用“    ”画出文中一个比喻句。这句话把（   ）比作（   ）体现了（   ）的（   ）特点。
【小题2】用“~~~~~”在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？
    

课内语段阅读。

黄果树瀑布(　　　　)不如庐山瀑布那样长，(　　　　)远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

【小题1】在括号内填上适当的关联词。
【小题2】第一句运用了__________的修辞手法。李白曾用“__________________，________________”来赞美庐山瀑布。
【小题3】用“____”画出描写作者感受的句子。用“　　”画出引起感受原因的句子。
【小题4】这一小节从______________、________________和______________三个方面描绘黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布的______________________和____________________________________的特点。

阅读课内语段，完成练习。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（   ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（   ）来（   ）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（   ）了三四圈，终于三抓两挠，（   ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（   ）他不动。

【小题1】在括号里填上描写动作的词。
【小题2】选段中有几个类似“猴儿似的”的词语，找出来，并运用其中的一个词语写一个句子。
（1）词语：______________________________________________________
（2）仿写：______________________________________________________
【小题3】文段中的“_____________________”这句话是对小嘎子心理活动的描写。
【小题4】选段中动词的准确运用和细致的心理描写，刻画了一个怎样的小嘎子？
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课文内容回顾与延伸。

沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处几声鸟鸣。这时，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。

【小题1】这段话所描写的景物有：_______________
【小题2】用一句诗概括这段话描写的景象，并细细品味。
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