阅读理解

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。

【小题1】用“‖”把短文分成两层。
【小题2】填上数量词
一________眼睛   一________耳朵   一________鼻子
一________鱼 一________头 一________嘴
【小题3】写出反义词
喜欢──________   坚强──________   黑──________
尖──________ 细──________ 短──________
【小题4】用横线画出描写颜色的句子
【小题5】短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是________,脚上有________,尾巴________。全文是按观察的顺序从________到________依次记叙的。
当前题号:1 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99

   阅读下列故事,回答问题。

善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。众所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益,而是建立在内心之诚,之善的基础上。曾经有一位教师,他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来:你将来可能成为数学家,他能当作家,那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变得勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异成绩迈进大学的校门,小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来,其实,老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵,就像播一粒种子在土里,终将枝繁叶茂,开花结果。

【小题1】这个故事诠释了善意的谎言有时是必要的,《一千根弦》中老人给了民间艺人一个“无字药方”,这是一个善意的谎言,你是如何理解的?

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【小题2】请问,你说过善意的谎言吗?你认为只有在什么情况下,才可以无愧地说一些善意的谎言呢?

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当前题号:2 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读练习。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

【小题1】这段话说明了________也在长得道理。
【小题2】根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
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【小题3】这段话是告诉人们要______,_____地长。
当前题号:3 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读课文片段,完成练习。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

【小题1】“我们”是用什么方法来救公主的?用“____”在文段中画出来。
【小题2】文段中的三个“欢呼”表明孩子们的心情非常____________。
【小题3】你还想用什么办法来救出公主?写一写吧。
_______________________________
当前题号:4 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读课外选段,完成练习。

1931年9月,矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国,吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,却对日本人奉若神明。有一次,吉鸿昌要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒,刚要发作,陪同的使馆参赞( )道:“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥:“你觉得当中国人丢脸吗?可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的(  )视,维护民族尊严,他找来一块木牌,用英文仔细地在上面写上:“我是中国人!”他把木牌挂在胸前,让每个人都能看到。

【小题1】给短文中加点的字注上正确的拼音。
【小题2】吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为_________________
【小题3】吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是(   )
A.吉鸿昌痛恨日本人。B.吉鸿昌觉得当中国人光荣 。C.使馆参赞没有民族气节。
【小题4】这段话写的主要内容是___________________。
【小题5】吉鸿昌在木牌上写“我是中国人!”表达了怎样的情感?
______________________________
当前题号:5 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读课文选段,完成练习。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一制那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

【小题1】写出下列词语的近义词。
负着一(_______) 刹那间一(_______)    
亮光一(_______) 光彩一 (________)
【小题2】这段话主要写了什么内容?
________________
【小题3】作者从哪些方面描写了海上日出时的景象?
(1)________    (2)________ (3)________
【小题4】本文中作者通过“________,________,________ ,________”等几个词语,让我们感受到太阳跃出海面的艰辛努力。
当前题号:6 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读下列文段,回答文后问题。 

码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道。只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行,别的不干。他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。倘若没这本事,他不早饿成干儿了?

【小题1】“码头上的活法”是怎样的一种活法?用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点?
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【小题2】“这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。”这句话中的“活法”、“地地道道”说明了什么?
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【小题3】刷子李有什么绝活?他的做法是不是有些故作姿态?
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【小题4】你认为在当今社会,这种活法还能行得通吗?
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当前题号:7 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读美文,完成练习。

泥人张(节选)

一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

只见人家泥人张听也没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐。

吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!这就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

泥人张头都没回,撑开伞走了。

【小题1】读一读,体会下面动词的妙处。
只见人家泥人张听也没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下下一块泥巴。
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【小题2】泥人张在什么情况下捏海张五的样子的?
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【小题3】用“   ”画出泥人张捏得逼真的句子。
【小题4】泥人张捏的样儿很逼真,你会想到哪些成语呢?请写两个。
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【小题5】写出下列两个人物的性格特征。
海张五:_______________________
泥人张:_______________________
当前题号:8 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
课文精彩回放。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树_______绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗_______、_______的心啊!要不是你_______,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

【小题1】按课文内容把横线上的词语填写上。
【小题2】“凝视”的“凝”字用音序查字法应查:_____,用部首查字法应查______。
【小题3】用“﹏﹏”画出巨人明白了什么的句子,阅读时注意读出巨人_______的语气。
【小题4】“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?
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【小题5】小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说:“______________________”。
【小题6】学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?
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当前题号:9 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99
阅读短文,完成练习。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。
【小题1】按照课文内容填空。
【小题2】根据语段内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)按照由远及近的顺序描写了潮来时的景象。(   )
(2)“浩浩荡荡”、“山崩地裂”体现了大潮的非凡气势。(   )
(3)“白色城墙”指的是真正的城墙。(   )
【小题3】画横线的句子运用了________修辞手法,仿写一个句子:________________________
当前题号:10 | 题型:现代文阅读 | 难度:0.99