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题干

阅读课文片段,完成练习。

挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

【小题1】“我们”是用什么方法来救公主的?用“____”在文段中画出来。
【小题2】文段中的三个“欢呼”表明孩子们的心情非常____________。
【小题3】你还想用什么办法来救出公主?写一写吧。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2020-04-06 01:47:40

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同类题2

阅读《晏子使楚》选段,回答问题。

楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都(得意扬扬 得意洋洋)地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

【小题1】“囚”字用音序查字法应查(________) ,用部首查字法应查(________)部。
【小题2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
【小题3】从文中找出下列词语的反义词。
沾沾自喜(_______) 笑眯眯(______) 嘲笑(_______) 神情自若(__________
【小题4】把文中画线的句子改成反问句。
【小题5】用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并说说这些话妙在何处?

【小题6】经过晏子的反驳,楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?
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【小题7】你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。 
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同类题4

课内阅读。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

【小题1】选文描写了___________和___________。
【小题2】下列关于加点的“冒”字的说法中,有误的一项是(  )
A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。
B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
【小题3】运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。
(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法,写出了____________________。
(2)画“___”的句子运用了_______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:_______________________。
【小题4】读了选文我知道了:第①句描写了荷花_________的形态,第②句描写了荷花_________的形态,第③句描写了荷花_________的形态。(填序号)
A.含苞待放B.蓓蕾初绽C.欣然怒放
【小题5】荷花还有怎样的形态?请你想一想,写在下面吧。
有的__________________________。
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