课内阅读。
它们的头和胸覆盖着天然的坚硬的甲胄，这是其他昆虫无法刺破的；它们的身躯裹以柔韧的皮甲，可以抵挡黄蜂的蜇刺；它们腿部的末端强壮，简直像矛一般，足以对付远处的进攻者。
蜘蛛的几只眼睛，宽大透明，眼睛周围长着一些刺状的硬东西，犹如人的睫毛，但这并不妨碍它们的视觉。这种良好的装备，不仅是为了观察，也是为了防御敌人的袭击；此外，在它们的嘴巴上还有一把钳子——这是用以杀死在它脚爪下或网里的捕获物。大自然似乎就是为了适应它们的生活而设计了它们的形体。
【小题1】上面两段文字，主要绍的是蜘蛛的 的特点。
【小题2】根据上文将下表填全。
它们的头和胸覆盖着天然的坚硬的甲胄，这是其他昆虫无法刺破的；它们的身躯裹以柔韧的皮甲，可以抵挡黄蜂的蜇刺；它们腿部的末端强壮，简直像矛一般，足以对付远处的进攻者。
蜘蛛的几只眼睛，宽大透明，眼睛周围长着一些刺状的硬东西，犹如人的睫毛，但这并不妨碍它们的视觉。这种良好的装备，不仅是为了观察，也是为了防御敌人的袭击；此外，在它们的嘴巴上还有一把钳子——这是用以杀死在它脚爪下或网里的捕获物。大自然似乎就是为了适应它们的生活而设计了它们的形体。
【小题1】上面两段文字，主要绍的是蜘蛛的 的特点。
【小题2】根据上文将下表填全。
| 各部分 名 称 | 各部分 特 点 |
| 头和胸 | |
| 身躯 | |
| 腿部 | |
| 眼睛 | |
| 嘴巴 | |
课内阅读。
看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由，我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的模型。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽敞的腹部仿佛是船底；为了航行的便利，它的身体往前倾斜、越向后拍得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓涨着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它们把船和驾驶员一起推着往前航行。
……
天鹅兼有天生的丽质和自由的品性，它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的湾汊里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。
【小题1】作者把天鹅比作“最好的航行家”， 用“ ”划出文中具体描述的句子。
【小题2】天鹅选择居住地的条件是什么？
【小题3】“它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。”从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性？
【小题4】你从天鹅的品性中，得到了什么启示？ 请用自己的话说一说。
看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由，我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的模型。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽敞的腹部仿佛是船底；为了航行的便利，它的身体往前倾斜、越向后拍得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓涨着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它们把船和驾驶员一起推着往前航行。
……
天鹅兼有天生的丽质和自由的品性，它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的湾汊里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。
【小题1】作者把天鹅比作“最好的航行家”， 用“ ”划出文中具体描述的句子。
【小题2】天鹅选择居住地的条件是什么？
【小题3】“它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。”从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性？
【小题4】你从天鹅的品性中，得到了什么启示？ 请用自己的话说一说。
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成语可以这样用吗？
让我们听一则笑话：
老师指着数学作业本上的错误责问胖乎乎的小明：“2怎么写成0？”
“成语中不是有句‘掩2到零’吗？”小明振振有词。老师听了哭笑不得：“那叫‘掩耳盗铃’！你真敢乱用。”
小明又辩：“不是乱用，我这是‘不同凡想’。”老师气极，直指小明训道：“不动脑子，光长膘！”
小明自嘲：“有啥办法，俗话说‘笨鸟先肥’嘛！”老师始觉失态，忙和声细语问：“你干嘛老是篡改成语？”
小明据理力争道：“现在电视广告词中不是常有‘牙口无炎’‘无鞋可及’、‘随心所浴’、‘咳不容缓’吗？”
老师听后长叹一声，无言以对。
【小题1】改正下面成语中的错别字。
不同凡想（ ） 笨鸟先肥（ ）
随心所浴（ ） 咳不容缓（ ）
【小题2】在生活中，你还知道类似的被改动的成语吗，在下面试着写一写。
【小题3】当你在生活中看到那些成语被篡改使用时，你的想法是什么，写在下面。
成语可以这样用吗？
让我们听一则笑话：
老师指着数学作业本上的错误责问胖乎乎的小明：“2怎么写成0？”
“成语中不是有句‘掩2到零’吗？”小明振振有词。老师听了哭笑不得：“那叫‘掩耳盗铃’！你真敢乱用。”
小明又辩：“不是乱用，我这是‘不同凡想’。”老师气极，直指小明训道：“不动脑子，光长膘！”
小明自嘲：“有啥办法，俗话说‘笨鸟先肥’嘛！”老师始觉失态，忙和声细语问：“你干嘛老是篡改成语？”
小明据理力争道：“现在电视广告词中不是常有‘牙口无炎’‘无鞋可及’、‘随心所浴’、‘咳不容缓’吗？”
老师听后长叹一声，无言以对。
【小题1】改正下面成语中的错别字。
不同凡想（ ） 笨鸟先肥（ ）
随心所浴（ ） 咳不容缓（ ）
【小题2】在生活中，你还知道类似的被改动的成语吗，在下面试着写一写。
【小题3】当你在生活中看到那些成语被篡改使用时，你的想法是什么，写在下面。
课内阅读。
有些表示事物的词语，鲜明地打上了地域的烙印。来自北方的称“胡”，如胡萝卜、胡琴；来自西方的称“西”，如西餐、西装、西医、西红柿、西瓜；近代来自西方的称“洋”，如洋娃娃、洋装、洋伞、洋车、洋枪。
在汉语家园中，有许多新朋友是漂洋过海的舶来客。现在，“T恤”一词已经进入普通话。其实，它原是美国海军陆战队穿的一种衬衫，英文叫“Teeshirt”。由于一部电影的男主角穿了这种汗衫，20世纪50年代随电影流行到香港。后来，经香港来到广东，再逐渐成为内地广为A B，“T恤”一词也就成了人们生活中的常用语。
时下，“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。“平台’一词古已有之，唐代诗人李白的“天长水阔厌远涉，访古始及平台间”，杜甫的“浩劫因王造，平台访古游”，都是讲“平台’的本义。但是随着电脑普遍进入寻常百姓家，它摇身一变，成为一个使用宽泛的时髦用语，如“物流运输平台”“文化艺术交流平台”“跨媒体平台”，等等。
【小题1】用波浪线划出上面三段文字各自的中心句。
【小题2】“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
【小题3】在第一自然段中，主要写了“打上地域烙印的词语。来自北方的一般称“ ”，来自西方的称“ ”，近代来自西方的称“ ”。
【小题4】“T恤”的由来是什么，在下面写一写。
【小题5】“平台”一词在古时的意思是（ ），现在成为一个使用宽泛的时髦用语，意思多是指（ ）。
【小题6】以上三段文字都采用了（ ）的结构方式。
有些表示事物的词语，鲜明地打上了地域的烙印。来自北方的称“胡”，如胡萝卜、胡琴；来自西方的称“西”，如西餐、西装、西医、西红柿、西瓜；近代来自西方的称“洋”，如洋娃娃、洋装、洋伞、洋车、洋枪。
在汉语家园中，有许多新朋友是漂洋过海的舶来客。现在，“T恤”一词已经进入普通话。其实，它原是美国海军陆战队穿的一种衬衫，英文叫“Teeshirt”。由于一部电影的男主角穿了这种汗衫，20世纪50年代随电影流行到香港。后来，经香港来到广东，再逐渐成为内地广为A B，“T恤”一词也就成了人们生活中的常用语。
时下，“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。“平台’一词古已有之，唐代诗人李白的“天长水阔厌远涉，访古始及平台间”，杜甫的“浩劫因王造，平台访古游”，都是讲“平台’的本义。但是随着电脑普遍进入寻常百姓家，它摇身一变，成为一个使用宽泛的时髦用语，如“物流运输平台”“文化艺术交流平台”“跨媒体平台”，等等。
【小题1】用波浪线划出上面三段文字各自的中心句。
【小题2】“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。
这句话运用的修辞方法是（ ）。
【小题3】在第一自然段中，主要写了“打上地域烙印的词语。来自北方的一般称“ ”，来自西方的称“ ”，近代来自西方的称“ ”。
【小题4】“T恤”的由来是什么，在下面写一写。
【小题5】“平台”一词在古时的意思是（ ），现在成为一个使用宽泛的时髦用语，意思多是指（ ）。
| A．供休憩、眺望等用的露天台榭。 |
| B．人们进行交流、交易、学习等具有很强互动性质的媒介。 |
阅读理解。
从中学到大学都没有的知识
马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足，跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空没有代书和讲义，“而且因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致一种狭隘。”
这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗？”
学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”
学生们仍然在笑没有人愿意站起来当“小学生”。教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了……”
学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘与某某大企业了，谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他说：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学、到大学、都没有的、知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对吗？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。
教师环顾四周见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对吗？”教授断然回答：“只对一半！”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中、学到、大学都没有、知识！”
台下一片宁静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉！作为一名中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面对的世界的确充满了——从中学、到大学、都没有的、知识，而你没有必须——从中、学到、大学都没有的、知识。”
台下的学生纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。
【小题1】联系上下文，解释词语。
交头接耳：
兴致盎然：
【小题2】写出下列词语的近义词。
震荡—— 诡秘——
环顾—— 热烈——
【小题3】“因为大家未必识庐山之真面目”这句话缘自 朝诗人 中的一句诗
。
【小题4】教授通过这样一句话，想告诉同学们的道理是（ ）。
从中学到大学都没有的知识
马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足，跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空没有代书和讲义，“而且因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致一种狭隘。”
这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗？”
学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗？谁来念一下？”
学生们仍然在笑没有人愿意站起来当“小学生”。教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了……”
学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘与某某大企业了，谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡！”
学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他说：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”
学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学、到大学、都没有的、知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对吗？”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。
教师环顾四周见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对吗？”教授断然回答：“只对一半！”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中、学到、大学都没有、知识！”
台下一片宁静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉！作为一名中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面对的世界的确充满了——从中学、到大学、都没有的、知识，而你没有必须——从中、学到、大学都没有的、知识。”
台下的学生纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。
【小题1】联系上下文，解释词语。
交头接耳：
兴致盎然：
【小题2】写出下列词语的近义词。
震荡—— 诡秘——
环顾—— 热烈——
【小题3】“因为大家未必识庐山之真面目”这句话缘自 朝诗人 中的一句诗
。
【小题4】教授通过这样一句话，想告诉同学们的道理是（ ）。
| A．同一个句子，停顿不一样，意思也就可能不一样了。 |
| B．世界很复杂，充满变数，那些看似简单的事物。 |
| C．一个小小的因素，就可能导致全局震荡！ |
| D．做人要谦虚，还要用知识武装自己。只有对活到老，学到老，才能应对生活中的各种变化。 |
判断。
1、“廉者，民之表也，贪者，民之贼也。”是康有为出的考题。（______）
2、“廉吏民表”是说清廉的官吏才可以做民众的表率。（_______）
1、“廉者，民之表也，贪者，民之贼也。”是康有为出的考题。（______）
2、“廉吏民表”是说清廉的官吏才可以做民众的表率。（_______）
阅读短文，并回答问题。
人民日报：网络语言与语言规范
“菜鸟”、“粉丝”、“PK”、“雷人”……随着互联网的发展，一些网络新词汇层出不穷。这些新词汇不止在网上盛行，有些甚至“跳”出了网络，出现在大众传媒上，出现在中小学生的作文中。
面对这种网络语言的泛化，有人认为，网络语言丰富了汉语的语言词汇，应当促进其发展；也有人认为，网络语言是一些年轻网民自娱自乐，应任其自生自灭。但不管如何见仁见智，有一点是确凿的:这些网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。
网络语言的产生，既有经济发展、社会进步、文化繁荣带来的新事物、新观念的社会背景，也源于网民们追求标新立异，以及网络交流所需要的迅速、简单等特征。对网民们这种追求新颖时尚的自由，应予以尊重。但同时，也不应放任这种语言直接出现在孩子的作业、媒体的报道，甚至政府公文中。如果随便把一些奇怪费解的语言文字引进来，不仅很多人不懂，而且也会影响现代汉语的纯洁性。
试想，如果孩子们对网络语言比对标准的现代汉语都熟悉，不仅会让语言变得混乱，而且会产生新的文盲。这种现象给我们加强语言规范、促进汉语的健康发展提出了新的挑战。
语言的发展离不开规范。在语言发展的历史长河中，不同时期、不同阶段，都会有新词新语涌现，只有那些符合语言发展规律和规范的、符合社会需求的新词新语，才会被吸收，纳入到语言体系中，进一步促进语言的丰富和发展。而那些不规范、不符合语言发展规律、不符合社会需求的词语，只能是短期内在小范围内流传，转瞬即逝。
现实生活中运用的标准现代汉语，是经多年的提炼和规范而发展成的。很多语汇甚至是经过千锤百炼才得以流传。千百年来，语言就是在这种发展——规范——发展中不断演进的。只有规范才能为语言的发展提供更大的空间和平台，才能拓宽交流沟通的渠道，才能促使语言健康发展。任何语言词汇莫不遵循这个规律。网络的语言词汇同样如此。
面对网络时代语言中的不规范现象，要树立科学的语言规范观，正确认识新时代面临的新问题，积极寻找对策加以引导和解决。
【小题1】 给下面加点的字注音。
娱乐（ ） 网络（ ）遵循（ ）
【小题2】根据意思对应的网络语言，填在括号里。
菜鸟 粉丝 PK 雷人
（1）该词缘于网络游戏中的“Playerkiller”,有挑战、搞掂、杀死、淘汰等意思。（ ）
（2）新手，在某方面很差的人。（ ）
（3）是英语“fans”的谐音。指“运动、电影等的爱好者” 的意思。（ ）
（4）做出让人感到离谱，无法接受的事情,使其有被雷击中的感觉。（ ）
【小题3】在文中找出合适的成语写出来。
提出新奇的主张，表示与众不同。
自然地发生，生长，又自然地消灭。
接连不断地出现，没有穷尽。
【小题4】与“任何语言词汇莫不遵循这个规律。”这句话的意思相同的是（ ）。
【小题5】你还知道哪些网络新词，请你在下面写一写，并写出它们的意思来。
【小题6】你觉得应当怎样看待网络新词？
人民日报：网络语言与语言规范
“菜鸟”、“粉丝”、“PK”、“雷人”……随着互联网的发展，一些网络新词汇层出不穷。这些新词汇不止在网上盛行，有些甚至“跳”出了网络，出现在大众传媒上，出现在中小学生的作文中。
面对这种网络语言的泛化，有人认为，网络语言丰富了汉语的语言词汇，应当促进其发展；也有人认为，网络语言是一些年轻网民自娱自乐，应任其自生自灭。但不管如何见仁见智，有一点是确凿的:这些网络新词一旦脱离了网络环境和特定的受众，就会让很多人不知所云。
网络语言的产生，既有经济发展、社会进步、文化繁荣带来的新事物、新观念的社会背景，也源于网民们追求标新立异，以及网络交流所需要的迅速、简单等特征。对网民们这种追求新颖时尚的自由，应予以尊重。但同时，也不应放任这种语言直接出现在孩子的作业、媒体的报道，甚至政府公文中。如果随便把一些奇怪费解的语言文字引进来，不仅很多人不懂，而且也会影响现代汉语的纯洁性。
试想，如果孩子们对网络语言比对标准的现代汉语都熟悉，不仅会让语言变得混乱，而且会产生新的文盲。这种现象给我们加强语言规范、促进汉语的健康发展提出了新的挑战。
语言的发展离不开规范。在语言发展的历史长河中，不同时期、不同阶段，都会有新词新语涌现，只有那些符合语言发展规律和规范的、符合社会需求的新词新语，才会被吸收，纳入到语言体系中，进一步促进语言的丰富和发展。而那些不规范、不符合语言发展规律、不符合社会需求的词语，只能是短期内在小范围内流传，转瞬即逝。
现实生活中运用的标准现代汉语，是经多年的提炼和规范而发展成的。很多语汇甚至是经过千锤百炼才得以流传。千百年来，语言就是在这种发展——规范——发展中不断演进的。只有规范才能为语言的发展提供更大的空间和平台，才能拓宽交流沟通的渠道，才能促使语言健康发展。任何语言词汇莫不遵循这个规律。网络的语言词汇同样如此。
面对网络时代语言中的不规范现象，要树立科学的语言规范观，正确认识新时代面临的新问题，积极寻找对策加以引导和解决。
【小题1】 给下面加点的字注音。
娱乐（ ） 网络（ ）遵循（ ）
【小题2】根据意思对应的网络语言，填在括号里。
菜鸟 粉丝 PK 雷人
（1）该词缘于网络游戏中的“Playerkiller”,有挑战、搞掂、杀死、淘汰等意思。（ ）
（2）新手，在某方面很差的人。（ ）
（3）是英语“fans”的谐音。指“运动、电影等的爱好者” 的意思。（ ）
（4）做出让人感到离谱，无法接受的事情,使其有被雷击中的感觉。（ ）
【小题3】在文中找出合适的成语写出来。
提出新奇的主张，表示与众不同。
自然地发生，生长，又自然地消灭。
接连不断地出现，没有穷尽。
【小题4】与“任何语言词汇莫不遵循这个规律。”这句话的意思相同的是（ ）。
| A．任何语言词汇都遵循这个规律。 |
| B．任何语言词汇都不用遵循这个规律。 |
【小题6】你觉得应当怎样看待网络新词？
阅读理解。
朱德的扁担
要守住井冈山，粉碎敌人的围攻，除了（修筑 修建）五大哨口工事、安顿好重伤员修建红军医院外，还有一宗大事就是要准备粮食。可是井冈山 “人口不满两千，产谷不到万担”，粮很少，仅够群众自用，部队要吃粮、储粮，都得去山下挑。因此，红军战士在井冈山斗争的那些日子里，“挑谷上坳”便成了部队的一项经常工作。
从井冈山到山下的宁冈茅坪，上下足有五六十里，山又高，路又陡，着实难走。尤其是从桃寮到黄洋界那一段路，就是空着手走，也累得够受，肩上挑着担子，那就更吃力了。因此，每次运粮，总是起早赶路，摸黑回山。当时，朱军长已经四十多岁了，但他总是跟大家一同去运粮，而且每次都是挑得满满的。大家看到朱军长晚上要计划作战的大事，白天还要参加劳动，生怕累坏了他，便劝他不要挑粮，可是朱军长却地说：“吃饭有我的分，挑粮也有我的分！光吃饭不挑粮，那不成了剥削阶级了吗？”
怎么办呢？有位红军想了一条“妙计”。有一天，队伍又要到茅坪去挑粮。天没亮，大家都起床了。吃过饭，有的 着箩筐，有的 着麻包，有的 着布袋，浩浩荡荡地出发了。朱军长也准备动身，便去拿放在墙角里的扁担。奇怪？扁担突然失踪了，怎么也找不到。
朱军长的扁担哪去了呢？原来是红军战土们为了让朱军长在家里多休息一会，故意把扁担藏起来了。谁知大家刚走上黄洋界，朱军长又挑着箩筐，满头大汗地赴上来了。等他坐下来休息时，人们才发现朱军长又新削了一根扁担。过几天扁担又不见了，朱军长又削了一根新扁担。而且，在扁担的正中，写上了“朱德的扁担”五个大字。
从此，朱军长的扁担再没有人“偷”了，朱军长与士兵同甘共苦的精神和以身作则的模范行动深深地教育了大家。不久，有位红军战士还编了首歌谣：“朱德挑粮上坳，粮食绝对可靠，大家齐心合力，粉碎敌人围剿”。每当挑粮爬山累了时。红军战士就用这首歌谣互相鼓励。朱德与战士同甘共苦的精神和以身作则的模范行动，更（激励 激动）了红军战士克服困难的勇气和信心。
【小题1】为下面加点字注上正确的读音。
着（ ）实 空着（ ）手
【小题2】将文中（ ）不合适的词语划掉。
【小题3】将”背、挑、提”填在第三自然段的 处。
【小题4】指出下面各句中双引号的作用。
a.表示引用 b.特殊含义
c.表示强调意思 d.反语或讽刺
①有位红军想了一条“妙计”。（ ）
②从此，朱军长的扁担再没有人“偷”了。（ ）
③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。（ ）
【小题5】写一写文中主要讲了一件什么事？
朱德的扁担
要守住井冈山，粉碎敌人的围攻，除了（修筑 修建）五大哨口工事、安顿好重伤员修建红军医院外，还有一宗大事就是要准备粮食。可是井冈山 “人口不满两千，产谷不到万担”，粮很少，仅够群众自用，部队要吃粮、储粮，都得去山下挑。因此，红军战士在井冈山斗争的那些日子里，“挑谷上坳”便成了部队的一项经常工作。
从井冈山到山下的宁冈茅坪，上下足有五六十里，山又高，路又陡，着实难走。尤其是从桃寮到黄洋界那一段路，就是空着手走，也累得够受，肩上挑着担子，那就更吃力了。因此，每次运粮，总是起早赶路，摸黑回山。当时，朱军长已经四十多岁了，但他总是跟大家一同去运粮，而且每次都是挑得满满的。大家看到朱军长晚上要计划作战的大事，白天还要参加劳动，生怕累坏了他，便劝他不要挑粮，可是朱军长却地说：“吃饭有我的分，挑粮也有我的分！光吃饭不挑粮，那不成了剥削阶级了吗？”
怎么办呢？有位红军想了一条“妙计”。有一天，队伍又要到茅坪去挑粮。天没亮，大家都起床了。吃过饭，有的 着箩筐，有的 着麻包，有的 着布袋，浩浩荡荡地出发了。朱军长也准备动身，便去拿放在墙角里的扁担。奇怪？扁担突然失踪了，怎么也找不到。
朱军长的扁担哪去了呢？原来是红军战土们为了让朱军长在家里多休息一会，故意把扁担藏起来了。谁知大家刚走上黄洋界，朱军长又挑着箩筐，满头大汗地赴上来了。等他坐下来休息时，人们才发现朱军长又新削了一根扁担。过几天扁担又不见了，朱军长又削了一根新扁担。而且，在扁担的正中，写上了“朱德的扁担”五个大字。
从此，朱军长的扁担再没有人“偷”了，朱军长与士兵同甘共苦的精神和以身作则的模范行动深深地教育了大家。不久，有位红军战士还编了首歌谣：“朱德挑粮上坳，粮食绝对可靠，大家齐心合力，粉碎敌人围剿”。每当挑粮爬山累了时。红军战士就用这首歌谣互相鼓励。朱德与战士同甘共苦的精神和以身作则的模范行动，更（激励 激动）了红军战士克服困难的勇气和信心。
【小题1】为下面加点字注上正确的读音。
着（ ）实 空着（ ）手
【小题2】将文中（ ）不合适的词语划掉。
【小题3】将”背、挑、提”填在第三自然段的 处。
【小题4】指出下面各句中双引号的作用。
a.表示引用 b.特殊含义
c.表示强调意思 d.反语或讽刺
①有位红军想了一条“妙计”。（ ）
②从此，朱军长的扁担再没有人“偷”了。（ ）
③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。（ ）
【小题5】写一写文中主要讲了一件什么事？
想一想，填一填。（按原文填空）
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年（ ）；有的密密麻麻，好似埋伏在（ ），有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有（ ）。
是的，当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用用它搭过（ ）；用它做过（ ）；用它当罐（ ）水，当碗（ ）；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又把它们忘怀呢？
毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，（ ）坚贞不屈。 血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向（ ）低头，不向（ ）弯腰，竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，（ ），向大地显露着（ ），依然是那（ ）的翠竹。
从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年（ ）；有的密密麻麻，好似埋伏在（ ），有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有（ ）。
是的，当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用用它搭过（ ）；用它做过（ ）；用它当罐（ ）水，当碗（ ）；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又把它们忘怀呢？
毛委员和朱军长下山去了，红军下山去了，井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，（ ）坚贞不屈。 血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向（ ）低头，不向（ ）弯腰，竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，还有深埋地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天，（ ），向大地显露着（ ），依然是那（ ）的翠竹。
阅读短文，回答问题。
品味茶香
来，喝一口香茗，浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里。
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子。从绿中采摘下生活的希望，从绿中揉出汁来繁衍一代又一代。现在，我们双手接过这生命的种子，改革开放的大潮又一次掀起饮茶的巨浪。港台澳茶商来了，海内海外游客慕名来了，世界来了，沿着“乡”品着“香”。看，“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子；“黄金桂”给多少人带来温馨的祝福；“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊，留下一个一个的金元宝。
是啊，“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底。安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝安溪水长大的人，充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛。“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”，这正是茶叶在我县的真实写意。
来，远方的朋友，让茶香伴你一生，与你一路同行。
(1)先写出本文提到的茶叶品种，再写出其他品种。
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(2)解释下面的词语：
朴实：__________________________________________________
得天独厚：______________________________________________
(3)用“_______”画出表示祝福的话。
(4)写出你对“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”的理解。
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(5)作者品味茶香，品出了什么?
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品味茶香
来，喝一口香茗，浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里。
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子。从绿中采摘下生活的希望，从绿中揉出汁来繁衍一代又一代。现在，我们双手接过这生命的种子，改革开放的大潮又一次掀起饮茶的巨浪。港台澳茶商来了，海内海外游客慕名来了，世界来了，沿着“乡”品着“香”。看，“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子；“黄金桂”给多少人带来温馨的祝福；“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊，留下一个一个的金元宝。
是啊，“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底。安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝安溪水长大的人，充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛。“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”，这正是茶叶在我县的真实写意。
来，远方的朋友，让茶香伴你一生，与你一路同行。
(1)先写出本文提到的茶叶品种，再写出其他品种。
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(2)解释下面的词语：
朴实：__________________________________________________
得天独厚：______________________________________________
(3)用“_______”画出表示祝福的话。
(4)写出你对“高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上”的理解。
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(5)作者品味茶香，品出了什么?
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