精彩回顾。
1. 读了课文，我知道望远镜是 玩出来的发明。
2.在 前，在 后，就可以将远处的景象放大。
3.天文望远镜是 设计的。
4.远方那座教堂仿佛到了自己眼前。
“仿佛”的意思是
1. 读了课文，我知道望远镜是 玩出来的发明。
2.在 前，在 后，就可以将远处的景象放大。
3.天文望远镜是 设计的。
4.远方那座教堂仿佛到了自己眼前。
“仿佛”的意思是
阅读练兵场。
一次成功的实验
星期天，自然老师交给我一个任务，回家根据课文内容做一次实验，10天后，再把结果向老师汇报。 ’
吃完早饭我便忙开了。先是把书认真地看了几遍，再找来5枚铁钉，5个玻璃杯和盖，分别把5枚铁钉放入5个玻璃杯里，编上序号。然后，往1号杯里倒入半杯油，盖上杯盖，不让空气在里面。接着，打开2号杯盖，让空气进入杯里。又将3号杯倒入半杯清水后盖上盖。4号杯倒入白开水，敞口放置。最后将5号杯注入几滴醋，倒入半杯水，再将杯敞口放置。一周后，我观察发现：5号杯的铁钉已经生锈了，绣量很多，在杯底还有浑汝的铁锈末；4号杯和3号杯的铁钉也都开始生锈了，不过只是轻微一点儿；1号杯的铁钉没有生锈。再过几天观察看，其他几个杯里的铁钉一天比一天锈得厉害，2号杯里的铁钉也开始有锈的斑点，而1号杯里有油，铁钉拿出来，仍然雪白无锈点。通过实验证明，油对铁有保护和防诱作用，醋能使铁发生化学反应促进生镑，而空气、水也能对铁等金属起腐蚀作用，使之生锈。10天后，我把实验结果告诉老师，老师表扬了我，并肯定了我的实验结果，我心里像吃了蜜一样甜。.
通过这次实验，我懂得了一个道理：无论做什么事，都要细致观察，只有观察和实践，才能发现它们的内在关系和变化规律。
1.区别形近字，组词来看看。
编( ) 践（ ） 杯（ )
骗( ) 钱（ ） 怀（ )
2.写出下列词语的反义词。'
认真——（ ） 成功——（ ）
表扬——（ ） 肯定——（ ）
3.根据短文填表。
4.“我”明白了什么道理？用“——”在文中画出。
一次成功的实验
星期天，自然老师交给我一个任务，回家根据课文内容做一次实验，10天后，再把结果向老师汇报。 ’
吃完早饭我便忙开了。先是把书认真地看了几遍，再找来5枚铁钉，5个玻璃杯和盖，分别把5枚铁钉放入5个玻璃杯里，编上序号。然后，往1号杯里倒入半杯油，盖上杯盖，不让空气在里面。接着，打开2号杯盖，让空气进入杯里。又将3号杯倒入半杯清水后盖上盖。4号杯倒入白开水，敞口放置。最后将5号杯注入几滴醋，倒入半杯水，再将杯敞口放置。一周后，我观察发现：5号杯的铁钉已经生锈了，绣量很多，在杯底还有浑汝的铁锈末；4号杯和3号杯的铁钉也都开始生锈了，不过只是轻微一点儿；1号杯的铁钉没有生锈。再过几天观察看，其他几个杯里的铁钉一天比一天锈得厉害，2号杯里的铁钉也开始有锈的斑点，而1号杯里有油，铁钉拿出来，仍然雪白无锈点。通过实验证明，油对铁有保护和防诱作用，醋能使铁发生化学反应促进生镑，而空气、水也能对铁等金属起腐蚀作用，使之生锈。10天后，我把实验结果告诉老师，老师表扬了我，并肯定了我的实验结果，我心里像吃了蜜一样甜。.
通过这次实验，我懂得了一个道理：无论做什么事，都要细致观察，只有观察和实践，才能发现它们的内在关系和变化规律。
1.区别形近字，组词来看看。
编( ) 践（ ） 杯（ )
骗( ) 钱（ ） 怀（ )
2.写出下列词语的反义词。'
认真——（ ） 成功——（ ）
表扬——（ ） 肯定——（ ）
3.根据短文填表。
| 1号杯 | 半杯油盖盖 | 没生锈 |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
4.“我”明白了什么道理？用“——”在文中画出。
阅读短文，并按要求回答问题。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。
（1）这篇短文共有（ ）个自然段。
（2）第2自然段共有（ ）句话。
（3）连一连。
（4）这个故事告诉我们（ ）
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。
（1）这篇短文共有（ ）个自然段。
（2）第2自然段共有（ ）句话。
（3）连一连。
（4）这个故事告诉我们（ ）
| A．一定不能听别人的话，否则会上当。 |
| B．对于别人说的话，一定要动脑筋好好想一想，是不是有道理。 |
精彩回顾。
“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了……
1. 选一选，在正确的答案后面画“√”。
(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。（ )
(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 ( )
(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声，丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅，感到幸福极了。（ ）
2. 用“——”画出描写天鹅样子的句子，再填空。
这一句话把湖面比做（ ）。
“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了……
1. 选一选，在正确的答案后面画“√”。
(1) 这一段主要写又来了一只新的天鹅。（ )
(2) 这一段主要写孩子们发现又来了一只新的天鹅。 ( )
(3) 这一段主要写听到孩子们的叫声，丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅，感到幸福极了。（ ）
2. 用“——”画出描写天鹅样子的句子，再填空。
这一句话把湖面比做（ ）。
阅读练兵场。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上，长着大红冠子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛。眼睛的后面有一撮突起的毛，底下藏着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色的爪，长长的尾巴高高地向上翘着。它走起路来总是昂着头，有时还拍打着翅膀，真像个威武的大将军。
每天清晨，它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上，对着东方，“喔喔喔”地叫个不停，直到太阳公公露出笑脸，直到爱睡懒觉的我早早起床，开始晨读。
1. 给短文加个题目。
2．短文共有（ ）个自然段。
3. 在括号里写出合适的词语。
( )的嘴 （ ）的眼睛（ ）的耳朵
( )的花羽毛（ ）的腿 （ ）的爪
4. 你能用加线的词语也写一个句子吗？
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
大公鸡的头上，长着大红冠子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛。眼睛的后面有一撮突起的毛，底下藏着小小的耳朵。它的身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的锦衣。细细的腿下是两只金黄色的爪，长长的尾巴高高地向上翘着。它走起路来总是昂着头，有时还拍打着翅膀，真像个威武的大将军。
每天清晨，它总是第一个开始工作。只见大公鸡站在院子里的草棚顶上，对着东方，“喔喔喔”地叫个不停，直到太阳公公露出笑脸，直到爱睡懒觉的我早早起床，开始晨读。
1. 给短文加个题目。
2．短文共有（ ）个自然段。
3. 在括号里写出合适的词语。
( )的嘴 （ ）的眼睛（ ）的耳朵
( )的花羽毛（ ）的腿 （ ）的爪
4. 你能用加线的词语也写一个句子吗？
我家有一只既漂亮又讨人喜欢的大公鸡。
阅读练兵场。
动物们的“个人卫生”
我们人类如果感到身上脏了，可以到浴池里洗头、洗澡。动物们是怎么做的呢？
小鸟们也经常用水洗澡，天一亮，它们醒来的第一件事就是飞到有水的地方，痛痛快快地洗个澡。如果找不到水，它们就用沙子代替水，把沙子或沙土扬到身上，除掉身上的污垢和羽虱。乌鸦、喜鹊等鸟儿喜欢用蚂蚁洗澡。它们先飞落到蚂蚁群里，张开翅膀下面的蓬松羽毛，不断地翻转着身子，故意把蚂蚁扫到羽毛里去。它要借助蚂蚁身体内所含的蚁酸，消灭皮肤上的寄生虫。
大象喜欢到河里洗澡。洗澡的时候，是整个象群最快乐的时刻，看它们的那股高兴劲儿，连平时绷着脸、非常严肃的老象也是乐呵呵的。洗完澡后，大象扬起长鼻子往身上撒土，等土干了以后，再把泥土蹭掉。这样一来，身上的寄生虫就一起掉下来了。
有毛皮的动物，会不时抖动一下肌肉，抖掉身上的脏土或者赶走蚊虫。
哺乳动物怎么搞口腔卫生呢？原来在好多动物的口腔里，长着许多小疣，可以起到牙刷的作用。有趣的是，有些母猴还会找来小木片之类的东西，给自己和公猴刷牙呢！
1. 查字典，抄拼音，看谁查得快，写得好。
澡（ ）垢（ ）虱（ ）绷（ ）
呵（ ）蹭（ ）哺（ ）疣（ ）
2. 说一说小鸟们是怎样洗澡的？
动物们的“个人卫生”
我们人类如果感到身上脏了，可以到浴池里洗头、洗澡。动物们是怎么做的呢？
小鸟们也经常用水洗澡，天一亮，它们醒来的第一件事就是飞到有水的地方，痛痛快快地洗个澡。如果找不到水，它们就用沙子代替水，把沙子或沙土扬到身上，除掉身上的污垢和羽虱。乌鸦、喜鹊等鸟儿喜欢用蚂蚁洗澡。它们先飞落到蚂蚁群里，张开翅膀下面的蓬松羽毛，不断地翻转着身子，故意把蚂蚁扫到羽毛里去。它要借助蚂蚁身体内所含的蚁酸，消灭皮肤上的寄生虫。
大象喜欢到河里洗澡。洗澡的时候，是整个象群最快乐的时刻，看它们的那股高兴劲儿，连平时绷着脸、非常严肃的老象也是乐呵呵的。洗完澡后，大象扬起长鼻子往身上撒土，等土干了以后，再把泥土蹭掉。这样一来，身上的寄生虫就一起掉下来了。
有毛皮的动物，会不时抖动一下肌肉，抖掉身上的脏土或者赶走蚊虫。
哺乳动物怎么搞口腔卫生呢？原来在好多动物的口腔里，长着许多小疣，可以起到牙刷的作用。有趣的是，有些母猴还会找来小木片之类的东西，给自己和公猴刷牙呢！
1. 查字典，抄拼音，看谁查得快，写得好。
澡（ ）垢（ ）虱（ ）绷（ ）
呵（ ）蹭（ ）哺（ ）疣（ ）
2. 说一说小鸟们是怎样洗澡的？
精彩回顾。
小羚羊放心了。他来到小黑狗家，看见小黑狗正趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？”小黑狗摇摇尾巴，说:“谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。”
1.小羚羊来到小黑狗家看见什么而着急呢？请用“——”画出有关的句子。
2.小黑狗不用去避暑，是因为。
3.你能用“因为……所以……”写上一句话吗？试一试!
小羚羊放心了。他来到小黑狗家，看见小黑狗正趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？”小黑狗摇摇尾巴，说:“谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。”
1.小羚羊来到小黑狗家看见什么而着急呢？请用“——”画出有关的句子。
2.小黑狗不用去避暑，是因为。
3.你能用“因为……所以……”写上一句话吗？试一试!
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等我也长了胡子，
我就是一个爸爸，
我会有一个小小的儿子，
他就像我现在这么大。
我要跟他一起去探险，
看小蜘蛛怎样织网，
看小蚂蚁怎样搬家。
我一定不打着他的屁股喊：
“喂，别往地上爬！”
我要给他讲最有趣的故事片，
告诉他大公鸡为什么不会下蛋，
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼：
“去去！我忙着哪！”
阅读训练台：
（1）给带点的字注音。
屁股（ ） 告诉（ ）
（2）形近字组词。
像（ ）搬（ ）瞪（ ）
象（ ）般（ ）登（ ）
（3）画横线的句子用什么语气来读？（ ）
A、赞扬 B、愤怒 C、讥笑
（4）诗中的第一句话在全文中起什么作用？怎样理解“也”字。
等我也长了胡子，
我就是一个爸爸，
我会有一个小小的儿子，
他就像我现在这么大。
我要跟他一起去探险，
看小蜘蛛怎样织网，
看小蚂蚁怎样搬家。
我一定不打着他的屁股喊：
“喂，别往地上爬！”
我要给他讲最有趣的故事片，
告诉他大公鸡为什么不会下蛋，
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼：
“去去！我忙着哪！”
阅读训练台：
（1）给带点的字注音。
屁股（ ） 告诉（ ）
（2）形近字组词。
像（ ）搬（ ）瞪（ ）
象（ ）般（ ）登（ ）
（3）画横线的句子用什么语气来读？（ ）
A、赞扬 B、愤怒 C、讥笑
（4）诗中的第一句话在全文中起什么作用？怎样理解“也”字。
精彩回顾。
我要给他讲最有趣的故事，
告诉他大公鸡为什么不下蛋，
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼睛：
“去去，我忙着哪！”
1.用“”画出本节诗歌中描写人物神态的词语。
2. “去去，我忙着哪！”是谁说过的话？请选择，并画上
我（ ）妈妈（ ）爸爸（ ）
3这节诗主要写了（ ）
我要给他讲最有趣的故事，
告诉他大公鸡为什么不下蛋，
告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼睛：
“去去，我忙着哪！”
1.用“”画出本节诗歌中描写人物神态的词语。
2. “去去，我忙着哪！”是谁说过的话？请选择，并画上
我（ ）妈妈（ ）爸爸（ ）
3这节诗主要写了（ ）
| A． 我要抽出时间耐心地给孩子讲有趣的故事。 |
| B． 我要告诉孩子公鸡为什么不下蛋。 |
| C． 我要给孩子讲小蝌蚪为什么不像妈妈。 - |
阅读练兵场。
十二生肖歌
老鼠前面走，跟着老黄牛，
老虎一声吼，兔子抖三抖，
天上龙在游，草里蛇在扭，
马儿过山沟，碰见羊老头，
猴子翻筋斗，金鸡喊加油，
黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
1.区别形近字，组词来看看。
牛( ) 斗（ ) 乌（ ) 金（ )
午（ ） 抖（ ) 马（ ) 全（ )
2.联系诗句说说加点词的意思。
(1) 草里蛇在扭。 扭：
(2) 肥猪整天睡不够。 整天:
3. 这首儿歌共十二句，每句都描写了一个动物，他们分别是
。
4. 照样子，在括号里填上合适的词语。
抖（雨水） 扭（ ）
过（ ） 翻（ ）
喊（ ） 守（ ）
十二生肖歌
老鼠前面走，跟着老黄牛，
老虎一声吼，兔子抖三抖，
天上龙在游，草里蛇在扭，
马儿过山沟，碰见羊老头，
猴子翻筋斗，金鸡喊加油，
黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。
1.区别形近字，组词来看看。
牛( ) 斗（ ) 乌（ ) 金（ )
午（ ） 抖（ ) 马（ ) 全（ )
2.联系诗句说说加点词的意思。
(1) 草里蛇在扭。 扭：
(2) 肥猪整天睡不够。 整天:
3. 这首儿歌共十二句，每句都描写了一个动物，他们分别是
。
4. 照样子，在括号里填上合适的词语。
抖（雨水） 扭（ ）
过（ ） 翻（ ）
喊（ ） 守（ ）