- 数与式
- 方程与不等式
- 一元一次方程的应用——配套问题
- 一元一次方程的应用——工程问题
- 一元一次方程的应用——销售盈亏
- 一元一次方程的应用——比赛积分
- 一元一次方程的应用——方案选择
- 一元一次方程的应用——数字问题
- 一元一次方程的应用——几何问题
- 一元一次方程的应用——和差倍分问题
- 一元一次方程的应用——电费和水费问题
- 一元一次方程的应用——行程问题
- 一元一次方程的应用——比例分配
- 一元一次方程的应用——日历问题
- + 一元一次方程的应用——其他问题
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
的值为
，则输入
的值为_____________.
国家规定存款利息的纳税办法是：利息税=利息×20%，银行一年定期储蓄的年利率为2.25%，今小王取出一年到期的本金和利息时，交纳利息税4.5元，则小王一年前存入银行的钱为（ ）.
| A．1000元 | B．977.5元 | C．200元 | D．250元 |
用
型和
型机器生产同样的产品，已知5台型机器一天的产品装满8箱后还剩4个，7台型机器一天的产品装满11箱后还剩1个，每台型机器比型机器一天多生产1个产品，求每箱装多少个产品.
型和型机器生产同样的产品，已知5台型机器一天的产品装满8箱后还剩4个，7台型机器一天的产品装满11箱后还剩1个，每台型机器比型机器一天多生产1个产品，求每箱装多少个产品.东莞市出租车收费标准如下表所示，根据此收费标准，解决下列问题：
(1)若行驶路程为
，则打车费用为______元；
(2)若行驶路程为
，则打车费用为______元(用含
的代数式表示)；
(3)某同学周末放学回家，已知打车费用为34元，则他家离学校多少千米？
| 行驶路程 | 收费标准 |
不超出 的部分 | 起步价8元 |
| 超出的部分 | 2.6元/ |
(1)若行驶路程为
，则打车费用为______元；(2)若行驶路程为
，则打车费用为______元(用含的代数式表示)；(3)某同学周末放学回家，已知打车费用为34元，则他家离学校多少千米？
中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题，其中《孙子算经》中有个问题，原文：今有三人共车，二车空；二人共车，九人步，问人与车各几何？译文为：今有若干人乘车，每3人共乘一车，最终剩余2辆车，若每2人共乘一车，最终剩余9个人无车可乘. 求共有多少人？设有
人，根据题意可列方程为（ ）
人，根据题意可列方程为（ ）A． | B． | C． | D． |
倍
倍
倍
倍一个长方体水箱从里面量得长、宽、高分别是
、
和
，此时箱中水面高
，放进一个棱长为
的正方体实心铁块后，此时水箱中的水面仍然低于铁块的顶面，则水箱中露在水面外的铁块体积是______
.
、和，此时箱中水面高，放进一个棱长为的正方体实心铁块后，此时水箱中的水面仍然低于铁块的顶面，则水箱中露在水面外的铁块体积是______.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作之一、书中记载:“今有人共买鸡，人出九，盈十一；人出六，不足十六.问人数几何？”意思是:“有若干人共同出钱买鸡，如果每人出九钱，那么多了十一钱；如果每人出六钱，那么少了十六钱、问共有几个人？”
某校开展“校园献爱心”活动.准备向西部山区学校捐赠男、女两种款式的书包，已知男款书包单价
元/个，女款书包单价
元/个.
原计划募捐
元，恰好可购买两种款式的书包
个，问两种款式的书包各买多少个？
在捐款活动中，师生积极性高，实际捐款额和书包数量都高于原计划.快递公司将这些书包装箱运送，其中每箱书包数量相同.第一次他们领走这批的
，结果装了
箱还多
个书包；第二次他们把余下的
领走.连同第一次装箱剩下的个书包一起，刚好装了
箱.问:实际购买书包共多少个？
元/个，女款书包单价元/个.原计划募捐元，恰好可购买两种款式的书包个，问两种款式的书包各买多少个？在捐款活动中，师生积极性高，实际捐款额和书包数量都高于原计划.快递公司将这些书包装箱运送，其中每箱书包数量相同.第一次他们领走这批的，结果装了箱还多个书包；第二次他们把余下的领走.连同第一次装箱剩下的个书包一起，刚好装了箱.问:实际购买书包共多少个？某单位招聘员工，采取笔试与面试相结合的方式进行，两项成绩的原始分均为
分.前
名选手的得分如下：根据规定，笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合成综合成绩（综合成绩的满分仍为分），现得知
号选手的综合成绩为
分.
（1）求笔试成绩和面试成绩各占的百分比：
（2）求出其余两名选手的综合成绩，并以综合成绩排序确定这三名选手的名次。
分.前名选手的得分如下：根据规定，笔试成绩和面试成绩分别按一定的百分比折合成综合成绩（综合成绩的满分仍为分），现得知号选手的综合成绩为分.| 序号 | |  | |
| 笔试成绩/分 |  |  |  |
| 面试成绩/分 |  |  |  |
（1）求笔试成绩和面试成绩各占的百分比：
（2）求出其余两名选手的综合成绩，并以综合成绩排序确定这三名选手的名次。