- 数与式
- 方程与不等式
- 一元一次方程的应用——配套问题
- 一元一次方程的应用——工程问题
- 一元一次方程的应用——销售盈亏
- 一元一次方程的应用——比赛积分
- 一元一次方程的应用——方案选择
- 一元一次方程的应用——数字问题
- 一元一次方程的应用——几何问题
- 一元一次方程的应用——和差倍分问题
- 一元一次方程的应用——电费和水费问题
- 一元一次方程的应用——行程问题
- 一元一次方程的应用——比例分配
- 一元一次方程的应用——日历问题
- + 一元一次方程的应用——其他问题
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
小明做了这样一道计算题:
,其中“
”表示被墨水污染看不到的个数,他分析了后边的答案得知该题的计算结果为5,那么“
”表示的应该是__________.



点
,
在数轴上分别表示有理数
,
,
,
两点之间的距离表示为
,在数轴上
,
两点之间的距离
.已知数轴上
,
两点表示数
,
满足
,点
为数轴上一动点,其对应的数为
.

(1)
,
两点之间的距离是.
(2)
与
之间的距离表示为.
(3)数轴上是否存在点
,使点
到点
,点
的距离之和为
?若存在,请求出
的值;若不存在,说明理由.
(4)现在点
,点
分别以
单位/秒和
单位/秒的速度同时向右运动,当点
与点
之间的距离为
个单位长度时,求点
所对应的数是多少?


















(1)


(2)


(3)数轴上是否存在点






(4)现在点








某市农村已经实行了农民新型合作医疗保险制度,享受医保的农民可在规定的医院就医并按规定标准报销部分医疗费用,其中门诊按30%报销,下表是住院医疗费用报销的标准:(说明:住院医疗费用的报销分段计算。如:某人住院医疗费用共20000元,则5000元按70%报销,5000元按80%报销,余下的10000元按90%报销;题中涉及到的医疗费均指允许报销的医疗费)
(1)某农民在2018年门诊看病自己共支付医疗费420元,则他在这一年中门诊医疗费为 元。
(2)若某农民一年内实际住院医疗费用为14000元,则他应自付医疗费多少元?
(3)若某农民一年内因本人住院按标准报销医疗费12000元,则该农民当年实际医疗费用共多少元?
(4)若某农民一年内本人自付住院医疗费5000元,则该农民当年实际医疗费用共多少元?
费用范围 | 不超过5000元的部分 | 超远5000元 且不超过10000元的部分 | 超过10000元的部分 | |
报销比例标准 | 70% | 80% | 90% | |
(1)某农民在2018年门诊看病自己共支付医疗费420元,则他在这一年中门诊医疗费为 元。
(2)若某农民一年内实际住院医疗费用为14000元,则他应自付医疗费多少元?
(3)若某农民一年内因本人住院按标准报销医疗费12000元,则该农民当年实际医疗费用共多少元?
(4)若某农民一年内本人自付住院医疗费5000元,则该农民当年实际医疗费用共多少元?
一游泳池计划注入一定体积的水,按每小时500立方米的速度注水,注水2小时,注水口发生故障,停止注水,经20分钟抢修后,注水速度比原来提高了
,结果比预定的时间提前了10分钟完成注水任务,则计划注入水的体积为




A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
近年来,德强学校初中部中考屡创佳绩,捷报频传.为了吸纳更多的优质生源,学校决定要新建一栋
层的教学大楼,每层楼有
间教室,进出这栋大楼共有
道门,其中两道正门大小相同,两道侧门大小相同,进楼前为了保证学生安全,对
道门进行了测试:正常情况下,当同时开启一道正门和两道侧门时,
分钟可以通过
名学生;当同时开启一道正门和一道侧门时
分钟可以通过
名学生.
(1)正常情况下,平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率将降低
,安全检查规定,在紧急情况下全大楼的学生应在
分钟内通过这
道门安全撤离.如果这栋教学楼每班预计招收45名学生,那么建造的这
道门是否符合安全规定?请说明理由.








(1)正常情况下,平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?
(2)检查中发现,紧急情况时因学生拥挤,出门的效率将降低




某村原有林地
公顷,旱地
公顷,为保护环境,需把一部分旱地改造为林地,使旱地面积占林地面积的
.设把
公顷旱地改为林地,则可列方程( )




A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
在五一黄金周期间,小明、小华等同学随家长共15人一同到七十二潭游玩,售票员告诉他们:大人门票每张70元,学生门票8折优惠.结果小明他们共花了980元,那么小明他们一共去了几个家长、几个学生?
设x、y是任意两个有理数,规定x与y之间的一种运算“⊕”为:
x⊕y=
(1)试求1⊕(-1)的值;
(2)试判断该运算“⊕”是否具有交换律,说明你的理由;
(3)若2⊕x=0,求x的值.
x⊕y=

(1)试求1⊕(-1)的值;
(2)试判断该运算“⊕”是否具有交换律,说明你的理由;
(3)若2⊕x=0,求x的值.