观察下列各式发现规律,完成后面的问题:
2×4=32﹣1,3×5=42﹣1,4×6=52﹣1,5×7=62﹣1
(1)12×14= ,99×101=____
(2)n(n+2)=( )2-1(n为整数)
(3)童威家现有一个用篱笆围成的长方形菜园,其长比宽多4米(长、宽均为整数),为了扩大菜园面积,童威用原来的篱笆围成一个正方形,童威的做法对吗?面积是否扩大了?如果扩大了,扩大了多少?试说明理由.
2×4=32﹣1,3×5=42﹣1,4×6=52﹣1,5×7=62﹣1
(1)12×14= ,99×101=____
(2)n(n+2)=( )2-1(n为整数)
(3)童威家现有一个用篱笆围成的长方形菜园,其长比宽多4米(长、宽均为整数),为了扩大菜园面积,童威用原来的篱笆围成一个正方形,童威的做法对吗?面积是否扩大了?如果扩大了,扩大了多少?试说明理由.
我国古代数学的许多创新与发展都曾居世界前列,其中“杨辉三角”(如图)就是一例,它的发现比欧洲早五百年左右.

杨辉三角两腰上的数都是1,其余每个数为它的上方(左右)两数之和.事实上,这个三角形给出了
(n=1,2,3,4,5,6)的展开式(按a的次数由大到小的顺序排列)的系数规律. 例如,在三角形中第三行的三个数1,2,1,恰好对应着
展开式中各项的系数;第四行的四个数1,3,3,1,恰好对应着
展开式中各项的系数,等等.
(1)当n=4时,
的展开式中第3项的系数是_________;
(2)人们发现,当n是大于6的自然数时,这个规律依然成立,那么
的展开式中各项的系数的和为_________.

杨辉三角两腰上的数都是1,其余每个数为它的上方(左右)两数之和.事实上,这个三角形给出了



(1)当n=4时,

(2)人们发现,当n是大于6的自然数时,这个规律依然成立,那么

如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数,从下到上的第1个至第4个台阶上依次标着-5,-2,1,9,且任意相邻四个台阶上数的和都相等.

(尝试)(1)求前4个台阶上数的和是多少?
(2)求第5个台阶上的数
是多少?
(应用)求从下到上前33个台阶上数的和.
(发现)试用含
(
为正整数)的式子表示出数“-2”所在的台阶数(此问直接写出结果).

(尝试)(1)求前4个台阶上数的和是多少?
(2)求第5个台阶上的数

(应用)求从下到上前33个台阶上数的和.
(发现)试用含

