- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 动能大小的比较
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- 动能和势能的大小变化
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- 科学、技术、社会、环境
跳远运动的几个阶段如图所示,则运动员( )


A.在助跑阶段,动能保持不变 |
B.在起跳时,机械能最小 |
C.在最高点时,动能最大![]() |
D.从起跳到最高点的过程中,部分动能转化为重力势能 |
如图所示的实验中,小车从斜面的某一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力)。则下列说法中正确的是( )


A.小车在斜面上下滑的过程中,小车的动能转化为重力势能![]() |
B.小车在斜面上下滑的过程中,小车的机械能增大 |
C.小车最终会停下来,说明机械能不守恒![]() |
D.若木板的表面光滑且足够长,则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变 |
如图所示,一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端,如果小球经过A点时具有的重力势能为50J,若不计空气阻力,以下说法不正确的是()


A.小球到达底端时动能大于50J |
B.小球从顶端到达底端的过程中,重力势能转化为动能 |
C.小球到达底端时的机械能大于经过A点时的机械能 |
D.小球到达底端时的机械能等于经过A点时的机械能 |
过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动.过山车时而从轨道的最低端上升到最高端,时而从最高端飞驰而下.不计能量损失,下列说法正确的是


A.a点机械能小于b点机械能 |
B.d点动能最大,b点势能最大,c点机械能最大 |
C.由a到b的过程中,动能减少,势能增大,机械能不变 |
D.由b到c的过程中,动能增大,势能减少,机械能变大 |
学习了“物体的动能与什么因素有关”的实验后,小军开展了如图甲的实验:


步骤一:让铁球甲从斜面E点静止滚下,打到A处木块,推动木块;
步骤二:让铁球甲从斜面F点滚下,打到A处相同的木块,推动木块;
步骤三:换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点静止滚下,打到A处相同的木块,推动木块。
(1)铁球动能的大小事通过________(选填:“木块移动的距离S”或“铁球的高度h”)来反应,这种研究方法叫转换法。
(2)实际操作中,小军发现几次木块并未发生移动,对此你建议的改进方法________。
(3)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从E点滚下,而是设计了如图乙装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗,该方法________(合理/不合理),请说明理由________。


步骤一:让铁球甲从斜面E点静止滚下,打到A处木块,推动木块;
步骤二:让铁球甲从斜面F点滚下,打到A处相同的木块,推动木块;
步骤三:换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点静止滚下,打到A处相同的木块,推动木块。
(1)铁球动能的大小事通过________(选填:“木块移动的距离S”或“铁球的高度h”)来反应,这种研究方法叫转换法。
(2)实际操作中,小军发现几次木块并未发生移动,对此你建议的改进方法________。
(3)为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从E点滚下,而是设计了如图乙装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗,该方法________(合理/不合理),请说明理由________。