- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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将
根相同的弦一端固定，在另一端系着不同质量的小物体，让其自然下垂，使弦绷紧，做成如图
所示的装置。用工具拨动弦
的中点，使其振动，进行实验，研究其振动频率
与小物体质量
及弦的长度
的关系，具体做法是：只让或只让变化，测定振动频率，得到图
所示的两个图像。根据上面的实验及两个图像，你认为表示频率的式子应如何写？请从下面四个选项中（
为常量）选出最可能的是（ ）
根相同的弦一端固定，在另一端系着不同质量的小物体，让其自然下垂，使弦绷紧，做成如图所示的装置。用工具拨动弦的中点，使其振动，进行实验，研究其振动频率与小物体质量及弦的长度的关系，具体做法是：只让或只让变化，测定振动频率，得到图所示的两个图像。根据上面的实验及两个图像，你认为表示频率的式子应如何写？请从下面四个选项中（为常量）选出最可能的是（ ）A． | B． |
C． | D． |
如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是（ ）
A．甲和乙声音的音调相同 | B．甲和丙声音的响度相同 |
C．丙声音在真空中传播速度最快 | D．甲和丁声音的音色相同 |
如图所示，小明和小敏用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明________。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验明：________ 。
(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________ 。
(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ________ （填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
(1)他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明________。
(2)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验明：________ 。
(3)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________ 。
(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 ________ （填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
如图所示是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是()
| A．音调 | B．响度 |
| C．音色 | D．声速 |
在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是( )
| A．每次实验时换用不同的发声装置 |
| B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 |
| C．实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好 |
| D．该实验对周围环境的声音没有要求 |
在《我是歌手》节目中，林志炫翻唱了周杰伦的《烟花易冷》，唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音，这主要是因为他们的（ ）
| A．音色不同 | B．响度不同 | C．节奏不同 | D．音调不同 |
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。
（1）通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_____。
（2）小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动， 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____。
这种研究方法在物理研究中经常用到，叫做_____。
（1）通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_____。
（2）小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动， 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____。
这种研究方法在物理研究中经常用到，叫做_____。
狗和猫等动物比人对声音敏感，这是因为 ( )
| A．这些动物的耳朵大 | B．这些动物比人聪明 |
| C．这些动物的发声频率范围大 | D．这些动物的听觉频率范围大 |