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初中科学
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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。
(1)通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:_____。
(2)小明同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动, 为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:_____。
这种研究方法在物理研究中经常用到,叫做_____。
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0.99难度 None 更新时间:2019-07-11 02:16:39
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同类题1
将一根橡皮筋扣在椅子背上,用手将它拉紧,拨动它。你听见声音了吗?并且你是否观察到橡皮筋在作振动?这说明了什么?
同类题2
根据所学知识完成问题:
(1)如图所示,让系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球,发现乒乓球被弹开了,这说明了________;
(2)使音叉发出响度更大的声音,重做上面的实验,观察到的现象是________;比较以上两次实验现象,得到的结论是________;
(3)如果把这个实验放到月球上做,乒乓球 _(选填“会”或“不会”)被弹开;我们__(选填“能”或“不能”)听见音叉发出的声音,原因是__。
同类题3
下列有关声音的说法中,正确的是()
A.有声音就一定有振动
B.有振动就一定能够听到声音
C.声音可以在真空中传播
D.声音只可以在空气中传播
同类题4
为了探究响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
A.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C.
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
同类题5
为探究声音的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是( )
A.在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小
B.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C.吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音
D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音